30种幼儿园自制教玩具制作(图文教程)

来源:网友推荐     更新:2024-04-28
幼儿园自制教玩具 图片

可以用白纸上面写些数字、汉字作为识字的教程,还可用些废旧物品比如易拉罐教孩子用报纸或白色的纸滚成糖的形状,然后在上面画自己喜欢的图案。也可用矿泉水瓶用剪子剪成太阳花样,在上面用水彩笔涂色。也可用酸奶盒做成斗车等形状。还可用牙膏盒做成机器人形状,只要你想得到的,都可以用废旧物品做成你想要的玩具。

 目 标
  玩具的形状、颜色,材料的质感。会借助工具进行简单的操作,尝试对材料进行简单的拼摆、剪、贴、粘、堆积、组合等。体验设计制作活动的乐趣,初步了解“物以致用”的设计思想,学会交流,懂得谦让和分享,树立合作意识和创新意识,提高动手能力。
  教 学
  重 点 体验运用简易材料设计制作玩具的乐趣。
  教 学
  难 点 材料合理、恰当地利用,组合构成新形象。
  作 业
  要 求 用自己喜欢的方式、自己喜欢的材料制作一个小玩具
  学 习
  材 料 软、硬质瓶,纸箱,杯,盒,气球,泡沫板,各色彩纸,绳,胶水,剪刀等。
  过 程 师 生 活 动 教学意图
  教
  学
  设
  计 1、创设有趣味的学习情境。
  (1):将大家带来的玩具堆积起来用布蒙上,学生从中摸玩具,先说一说手触摸玩具的感觉,猜一猜是什么玩具,然后再拿出来给大家看。
  (2):选择一个自己喜欢的玩具,用身体、动作、表情和声音进行模仿,如:娃娃的哭声,小白兔的动作,小狗的叫声,飞机飞翔的样子、声音等。
  (3):各组把各类玩具进行有趣的组合,采用讲解员和参观者的形式介绍和交流玩具。
  2、引发想象。
  (1):在众多的简易材料中任选一种自己感兴趣的材料,观察材料的形、颜色,触摸材料,感受材料的感觉,联想能做什么玩具。
  (2):想一想自己做什么玩具,需要什么材料,根据自己的想象有目的地选择材料。
  (3):教师可运用信息技术,提供多种自制玩具的形象,或通过实例讲解,丰富学生的想象,启发联想,解决学生的思维障碍。
  3、设计、制作。
  学生自主选择材料,学习方式最好是合作式,自主结成合作伙伴。制作过程中团结友爱、互相帮助,材料共享,工具共用。教师参与学生的活动,在活动中答疑、指导,引导学生主动寻找与尝试不同的材料,探索各种方法。制作活动的场地最好比较宽松,学生不受座位的限制。
  通过创设有趣味的学习情境引发学生学习兴趣
  培养语言表达能力
  培养学生的适形造型能力
  开阔学生思路
  培养学生进行合作式学习

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