自制教具作品介绍稿
答：1、辨别蘑菇的颜色和大小。2、可根据蘑菇的颜色和大小进行二维分选。自作材料方法：制作一片草，与小兔子创造一定的情境，激发孩子的活动兴趣。为幼儿准备不同大小和颜色的彩色蘑菇。玩法：孩子可以选择不同大小和颜色的蘑菇进...
答：可以根据学生的年级和课程要求来确定卡片上的内容，如基础词汇、动词、形容词等。最后，将卡片装订在一起，一个英语单词卡片就制作完成了。学生们可以通过翻阅卡片来进行英语单词记忆和复习，提高他们的英语水平。结尾 自制小学...
答：一、小胖熊的电话 作品说明：配合故事——小胖熊的电话使用的。根据小班及中班上学期的幼儿年龄特点：他们的有意注意的时间很短，喜欢颜色鲜艳，直观的立体教具。于是，在教具的设计上我采用了离幼儿距离更近的桌面立体教具，...
答：小鱼找方向玩教具是一个适合儿童玩耍的玩具，旨在帮助儿童提高空间感知和方向感。这个玩具由一条小鱼和一个小池塘组成，小鱼可以在池塘中自由游动。以下是它的外形和结构：外形：小鱼找方向玩教具的外形是一条可爱的小鱼，它...
答：作品介绍：“相对运动演示仪”，由2个无线摄像头和3辆自制动力小车和2台平板电脑组成。教具利用无线摄像头模拟人眼，将摄像头安装在动力小车上，通过小车的不同运动状态，摄像头时时拍下的画面模拟人眼看到的现象，并通过2台...
答：适合大班的自制玩教具有快乐的小青蛙。1、这款幼儿园手工制作可以提高幼儿认识汉字的兴趣，提高口语表达能力，使幼儿在探索、尝试、思考、操作、拼摆中逐渐培养对汉字的迁移能力。2、选用材料：废旧纸盒、纸筒、彩色卡纸、小绳...
答：第三步，将颜色纸张剪成小块，每块大小与数字相同，用胶水把它们贴在对应的数字上。第四步，制作指针，用彩色纸张剪成两根长短不同的指针，标注它们的作用，用针线固定在盘子中心。玩法：1、介绍时间概念 拿起时钟教具，首先...
答：制作材料：衬衫盒、青蛙图片、数字卡和带加减法题的小蝌蚪。制作方法：将衬衫盒装好后，将带有数码卡的青蛙放入，以塑料薄膜为基材。二、小猫钓鱼 玩具功能：1、了解磁铁的铁穿透性和吸收性。2、对10以内的数进行分解和组合...
答：或者是幼儿跟家长共同收集的奶粉罐，八宝粥罐可以煮制成的一组小鼓。然后在早上自主性学习中，在大舞台表演的鼓手可以一边听着音乐，一边进行着打击乐的配乐，这就是一个自制教具的一个介绍的范例。
爰使18849627076问：
美术自制教具, -
彬县营养说：
—— 吹塑纸版,水粉颜料,转印纸,教学生印彩色装饰画版画,效果特好,图样可参考《重庆綦江版画》
爰使18849627076问：
四年级作文介绍一种小制作 -
彬县营养说：
—— 我的小制作 我做过许多小制作,其中我最得意的作品就是—不倒翁.制作不倒翁需要的材料有:一个鸡蛋、一个小锥子、一盒水彩笔、一张红色的卡纸、双面胶、细沙子和蜡.首先,用一个小锥子在鸡蛋的一端扎一个小洞,把蛋清和...
爰使18849627076问：
适合初中数学使用的自制教具.本人为了参加市里自制教具或学具的比赛,临时抱佛脚,汗颜!希望大家提供些素材. -
彬县营养说：
——[答案] 比如平分角的仪器、证明勾股定理用的弦图(就是四个全等的直角三角形组成的图)、圆柱的展开模型、等等都是可以的. 如果还有其他疑问,欢迎追问.
爰使18849627076问：
简单介绍你的小制作的作文400字的说明文 -
彬县营养说：
—— .我的文具盒 我刚上四年级时,妈妈送给我一个精美的文具盒. 它那用铁皮做成的椭圆形外壳上,全被喷上了浅黄色的油漆,看上去像是被灯光照射下的微型舞台.盒盖上的图案是穿着华丽衣服的美少女,一双炯炯有神的眼睛友好的望着我,好...
爰使18849627076问：
小学生科技作品制作(文字说明) -
彬县营养说：
—— 材料:大橡皮、废毛笔. 工具:剪刀、胶水. 制作方法: 1.在橡皮的一头挖一个浅浅的小圆孔 2.把废毛笔的笔头拆下来,洗净晾干. 3.把毛笔头的尖端剪去,使它变成一把小刷子 4.把毛笔头嵌进橡皮的小圆孔里,用胶水粘牢 好,干净橡皮擦做成了.每当擦完橡皮后,你就可用刷子轻轻地把纸上的碎屑“扫”拢,再倒进废纸篓里.
爰使18849627076问：
初中物理自制教具~急急急急急急急急!!!~~ -
彬县营养说：
—— 万花筒看起来很奇妙,实际上很简单,万花筒的原理就是利用组成等边三角形的镜子面互相反射折射堆积在一角的碎彩色玻璃而形成规则的美丽图案,随着转动万花筒的通身,碎玻璃渣的流动随机变化出千奇百怪的美丽花型,所以顾名思义叫做...
爰使18849627076问：
制做一份有关语文、数学、科学、音乐、美术、体育等科目的教具 -
彬县营养说：
—— 中小学自制教具的制作与使用说明书成绩教具名称雪地里的小画家教具制作 人情况姓名邓君南性别男考号使用学科语 文 ( XYW )专业汉语言文学教具装置图教具特点 及用途生动具体,直观,便于学生加深对动物的印...
