学校宿管员对于学生发生事情怎样与老师,家长沟通处理好？
一切最重要的就是沟通，老师要和学生打成一片是我们的梦想，家长理解我们的想法我们最高兴，家长们不能把我们再当小孩子，也不能当大人，有些偶自己的自由空间，老师们，不要那么严肃，我们相当于您的孩子，也会犯错，希望您能包容，能相信，青春的我们还有些叛逆，但青春的我们很张扬，在人生的道路上，撞倒电线杆继续向前走！我们就是我们，希望父母老是能理解
一、以班级常规管理为载体，拉近和家长之间的距离。
班风在某种意义上说就是一种“习惯”，建立合理的常规，使学生的言行规范化。当孩子的习惯慢慢变好的同时，我也收获了家长赞同的目光，拉近了和家长的距离。
1、初探班主任所遇到的问题。
卫生常规是班主任工作中不得不抓的，但如果得不到家长的理解那么班主任的工作将很难开展。当我担任班主任时，学生因为做清洁弄脏或弄湿衣服，都会收到家长不理解的目光，他们认为那么小的孩子压根就不该做清洁。不管我怎样解释也不能得到一些婆婆、爷爷家长的理解。
2、少说多做，关注细节，通过孩子的变化改变家长。
①一方面我特别注意自己在班里的影响，讲台上时时整理，不乱扔乱摆，在孩子面前总是主动拾起地上的垃圾，一开始只要有孩子主动捡班级的垃圾，我就在班里使劲的表扬并设立了评比栏加分，这样孩子们就算看到地上不是自己扔的垃圾也会主动捡起来，就这样渐渐的班里干净多了。有一次，在做课间操回来的途中，我发现我班的孩子发现楼道有垃圾也主动捡了起来；我想这就是“习惯成自然”吧！
②另一方面我也训练班干部，做到慢慢放手。每学期班里只选一个清洁委员，但我会通过谈话、激励、表扬、加分等方式让班里所有的小干部都扮演着清洁委员的角色。刚开始，我也尽量把工作做到最细，把每一个具体的清洁范围分配到人头上，让孩子们明白自己该做什么。下一步还得教会他们怎样做？比如：怎样洗帕子不会弄湿衣服、怎样洗拖帕才干净、做清洁的顺序应该是什么等，我先选择教会一些比较能干的孩子，再让他们一个教一个，这样一来，许多孩子都成为了做清洁的好手。
在这些训练的过程中，当有孩子衣服被弄湿了，我会用事先准备好的吹风机帮他吹干，决不让他湿漉漉的回家，我还教育孩子回家要帮助家长做力所能及的家务，这样一来，孩子们和刚进校时有了很大的不同，也因为这样我收获了家长们赞同的目光。也和家长间有了更多的交流，拉近了我和家长的距离。
二、注重和家长、科任教师的交流，让家长感受我的专业能力和对学生的责任，让科任教师感受到我的支持。
1、抓住每一次开学和家长面对面的机会，让家长了解我的专业能力。
面对面交流，这是家长了解孩子、了解老师能力最直接、最有效的方式。开学之际，我会将平时收集到的学生在校的各种活动照片，制作成课件，尽量考虑到每个孩子都有图象资料，在开学会上呈现给家长，并让家长了解班级所取得的成绩。还将自己新学期的教学要求和希望家长配合的方面和家长进行说明。也举一些班级中家长负责的事例使一些平时关注孩子较少的家长受到教育。在开学初，就得到家长的认同，让家长感受我和他们都有着“教育好孩子”的共同目标。这样，一学期的班主任工作就更容易开展了。
2、分阶段进行电话家访，让家长时刻感受老师对孩子的关注和责任。
在每学月结束后，我都会选择一部分学有进步或学有困难的孩子家长和他们进行电话联系。交流前我都会充分准备，说出细节，绝不泛泛而谈。例如，学生上课、下课、吃饭、睡觉、运动等情况，还有思想状态都要做到心中有数。打电话的时间，也很重要。如果学生有了进步，我想向家长汇报，我会选择在上午，让家长一整天都有一个好心情。如果是反映孩子存在的问题，我选择在晚上7：00以后。这样，不至于过分影响家长一天的工作。有位老师说过：“电话交流时，还要讲究语言技巧，应该用“三多”原则与家长交流：多一份关心的话语，多一些商量的语气，多一点理解的情感。”这句话我一直记在心里。
3、利用好家校本，协调科任教师和家长的关系，建立和谐的三角关系。
在家校本上，学生有进步我会写上，学生有不足我会用委婉的话语提醒，遇到节假日我会提前祝孩子一家节日快乐，遇到考试我会给孩子写上鼓励的话语。这些温暖的语言也让我收获了家长的问候和学生在家情况的反馈。
这学期我班更换语文教师，有的家长起初也有些不理解，这时家校本就成为了我化解家长误会和矛盾的最好，最及时的平台。每当家长在家校本上针对孩子语文所存在的问题进行交流时，我总是请语文老师亲自解答，甚至会请语文老师和家长进行电话交流，这样的次数多了，家长也就学会了理解我们，理解学校。有了交流，有了情感的互动，和谐的三角关系也就自然形成了。
三、主动出击，正确利用网络，和家长建立和谐的家校空间。
毋庸置疑，许多家长在教育孩子方面缺乏方法和经验。因此，家长们可能会就家庭教育问题互相交流。他们的平台可能是电话、更多的却是QQ。一位家长曾要求我建立家长群，但我考虑到家长们在一起“七嘴八舌”会不会让小问题变大呢？所以我以我的等级还不够拒绝了。可后来我才得知家长们自己建立了群，经常在群里交流，这时我意识到如果群里没有正确的引导，那可不是件好事，所以我选择主动出击，要求家长让我和语文老师加入了群，并成为了群管理员。这个群不仅成为了我们和家长沟通的平台，也给家长正确的引导，化解了老师家长间的误会。更成为发布班级重要通知的平台。
学校宿馆员对于学生发生事情。 要与老师和家长做好处理沟通。就得时时关心学生。防止他们出现什么意外事情。
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