我国新时期党的教育方针是什么
1、党的教育方针就是：中国共产党在中国革命的各个历史时期提出的教育工作总方向。经过多次的修改与整合、多次曲折道路后现总结如下：教育要面向现代化，面向世界，面向未来。
2、从20世纪20年代以来，中国共产党领导中国人民进行了新民主主义革命、社会主义革命和社会主义建设,创办了培养革命人才和提高人民文化科学水平的人民教育事业。
3、党为指导人民教育的发展，曾在不同的历史时期，根据不同的情况和党的工作重心，先后制定了不同的教育方针。
4、1934年1月,毛泽东在江西中央苏区首次提出了“苏维埃文化教育的总方针”。规定要以共产主义精神教育广大的劳苦民众，使文化教育为革命战争与阶级斗争服务，使教育与劳动联系起来，使广大中国民众都成为享受文明幸福的人。
5、在中华人民共和国成立前夕，中国人民政治协商会议所通过的《中国人民政治协商会议共同纲领》提出，中华人民共和国的文化教育为“新民主主义的，即民族的、科学的、大众的文化教育”。
6、1983年 9月，邓小平给北京景山学校题词中指出：“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”，为中国教育的发展指出了方向。
扩展资料：
新中国成立时期
1、1952年 3月18日中央人民政府教育部颁发的中学暂行规程(草案)和小学暂行规程(草案)中提出：“应对学生实施智育、德育、体育、美育等全面发展的教育。”
2、1956年，国家基本上完成了对农业、手工业、资本主义工商业的社会主义改造。1957年 2月,毛泽东在《关于正确处理人民内部矛盾的问题》的报告中指出：“我们的教育方针，应该使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的有文化的劳动者。”
3、1958年 9月19日，中共中央、国务院《关于教育工作的指示》中提到：“党的教育工作方针，是教育为无产阶级的政治服务，教育与生产劳动相结合；为了实现这个方针，教育工作必须由党来领导。”“共产主义社会的全面发展的新人,就是既有政治觉悟又有文化的、既能从事脑力劳动又能从事体力劳动的人。”
参考资料：百度百科-中国共产党的教育方针
2015年12月全国人大常委会审议通过修改的教育法，将教育方针规定为：“教育必须为社会主义现代化建设服务、为人民服务，必须与生产劳动和社会实践相结合，培养德、智、体、美等方面全面发展的社会主义建设者和接班人。”
这一规定，在教育的性质中增加了“为人民服务”，在教育基本途径中增加与“社会实践”相结合，在教育的目标上增加了美育方面的要求。
这一规定，把党的教育方针通过法律形式转化为国家意志，具有强制性。
它规定了教育的性质、目标、任务和实现路径，核心是“为谁培养人”、“培养什么人”、“怎么培养人”这三个最具有战略决定性意义的问题。
扩展资料
党的教育方针是我们党在一定历史时期提出的有关教育事业的总方针和总政策，是教育改革发展的指导思想、价值取向和根本要求，具有鲜明的政治性、时代性和方向性。
深刻认识党的教育发展的时代内涵，准确把握贯彻党的教育方针的现实基础，科学谋划落实党的教育方针的根本要求，是各级教育行政部门、各级各类学校党员干部义不容辞的政治责任和教育天职。
我国教育方针内容包括教育的性质、目的和基本途径。
1957年2月，毛泽东同志提出“中国的教育方针，应该使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展”。改革开放后，邓小平同志明确提出在新时期要继续坚持德、智、体等几方面全面发展的教育方针。党的十六大、十八大和国家《中长期教育规划纲要》又分别对教育方针进行了明确。
资料来源：乐山市教育局：朱世宏：全面贯彻党的教育方针办好中国特色、人民满意的四川现代教育
新时期我国的教育方针：坚持教育为社会主义现代化建设服务、为人民服务，把立德树人作为教育的根本任务，全面实施素质教育，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，努力办好人民满意的教育。
教育方针（guiding principle for education ）是国家或政党在一定历史阶段提出的有关教育工作的总的方向和总指针，是教育基本政策的总概括。它是确定教育事业发展方向，指导整个教育事业发展的战略原则和行动纲领。内容包括教育的性质、地位、目的和基本途径等。不同的历史时期有不同的教育方针；相同的历史时期因需要强调某个方面，教育方针的表述也会有所不同。
党的教育方针，坚持教育为社会主义现代化建设服务，为人民服务，与生产劳动和社会实践相结合，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。
（国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年））
笃废19376681569： 绛旓細鍏氱殑鏁欒偛鏂归拡锛氬潥鎸佹暀鑲蹭负绀句細涓讳箟鐜颁唬鍖栧缓璁炬湇鍔★紝涓轰汉姘戞湇鍔★紝鎶婄珛閬撳痉锛屾爲浜轰綔涓烘暀鑲茬殑鏍规湰浠诲姟銆傚叏闈㈠疄鏂界礌璐ㄦ暀鑲诧紝鍩瑰吇寰锋櫤浣撶編鍏ㄩ潰鍙戝睍鐨勭ぞ浼氫富涔夊缓璁捐呭拰鎺ョ彮浜猴紝鍔姏鍔炲ソ浜烘皯婊℃剰鐨勬暀鑲层愭憳瑕併戞渶鏂板厷鐨勬暀鑲叉柟閽堟槸浠涔堛愭彁闂戝厷鐨勬暀鑲叉柟閽堬細鍧氭寔鏁欒偛涓虹ぞ浼氫富涔夌幇浠ｅ寲寤鸿鏈嶅姟锛屼负浜烘皯鏈嶅姟锛屾妸绔嬮亾寰凤紝鏍戜汉...
笃废19376681569： 绛旓細鍏氱殑鏁欒偛鏂归拡锛氬潥鎸佹暀鑲蹭负绀句細涓讳箟鐜颁唬鍖栧缓璁炬湇鍔★紝涓轰汉姘戞湇鍔★紝鎶婄珛閬撳痉锛屾爲浜轰綔涓烘暀鑲茬殑鏍规湰浠诲姟銆傚叏闈㈠疄鏂界礌璐ㄦ暀鑲诧紝鍩瑰吇寰锋櫤浣撶編鍏ㄩ潰鍙戝睍鐨勭ぞ浼氫富涔夊缓璁捐呭拰鎺ョ彮浜猴紝鍔姏鍔炲ソ浜烘皯婊℃剰鐨勬暀鑲层傚浗瀹剁殑鏁欒偛鏂归拡锛屾槸鍥藉鍦ㄤ竴瀹氬巻鍙叉椂鏈熷唴涓哄疄鐜拌鏃舵湡鐨勫熀鏈矾绾垮拰鍩烘湰浠诲姟锛屽鏁欒偛宸ヤ綔鎵鎻愬嚭鐨勬荤殑鎸囧鏂归拡銆
笃废19376681569： 绛旓細鏂版椂鏈熸垜鍥界殑鏁欒偛鏂归拡锛鍧氭寔鏁欒偛涓虹ぞ浼氫富涔夌幇浠ｅ寲寤鸿鏈嶅姟銆佷负浜烘皯鏈嶅姟锛屾妸绔嬪痉鏍戜汉浣滀负鏁欒偛鐨勬牴鏈换鍔★紝鍏ㄩ潰瀹炴柦绱犺川鏁欒偛锛屽煿鍏诲痉鏅轰綋缇庡叏闈㈠彂灞曠殑绀句細涓讳箟寤鸿鑰呭拰鎺ョ彮浜猴紝鍔姏鍔炲ソ浜烘皯婊℃剰鐨勬暀鑲层傛暀鑲叉柟閽堬紙guiding principle for education 锛夋槸鍥藉鎴栨斂鍏氬湪涓瀹氬巻鍙查樁娈垫彁鍑虹殑鏈夊叧鏁欒偛宸ヤ綔鐨勬荤殑鏂瑰悜鍜屾绘寚閽...
笃废19376681569： 绛旓細娉曞緥鍒嗘瀽锛氬潥鎸佹暀鑲蹭负绀句細涓讳箟鐜颁唬鍖栧缓璁炬湇鍔锛屼负浜烘皯鏈嶅姟锛屼笌鐢熶骇鍔冲姩鍜屽疄闄呯浉缁撳悎锛屽煿鍏诲痉鏅轰綋缇庡叏闈㈠彂灞曠殑绀句細涓讳箟寤鸿鑰呭拰鎺ョ彮浜恒傛硶寰嬩緷鎹細銆婁腑鍗庝汉姘戝叡鍜屽浗鏁欒偛娉曘 绗簲鏉 鏁欒偛蹇呴』涓虹ぞ浼氫富涔夌幇浠ｅ寲寤鸿鏈嶅姟锛屽繀椤讳笌鐢熶骇鍔冲姩鐩哥粨鍚堬紝鍩瑰吇寰枫佹櫤銆佷綋绛夋柟闈㈠叏闈㈠彂灞曠殑绀句細涓讳箟浜嬩笟鐨勫缓璁捐呭拰鎺ョ彮浜恒
笃废19376681569： 绛旓細鏂版椂浠ｅ厷鐨勬暀鑲叉柟閽堬細鍧氭寔鏁欒偛涓虹ぞ浼氫富涔夌幇浠ｅ寲寤鸿鏈嶅姟銆佷负浜烘皯鏈嶅姟锛屾妸绔嬪痉銆佹爲浜轰綔涓烘暀鑲茬殑鏍规湰浠诲姟锛屽叏闈㈠疄鏂界礌璐ㄦ暀鑲锛屽煿鍏诲痉鏅轰綋缇庡叏闈㈠彂灞曠殑绀句細涓讳箟寤鸿鑰呭拰鎺ョ彮浜猴紝鍔姏鍔炲ソ浜烘皯婊℃剰鐨勬暀鑲层傞珮姘村钩楂樿川閲忔櫘鍙婁節骞翠箟鍔℃暀鑲层佹櫘鍙婂鍓嶆暀鑲层佹櫘鍙婇珮涓樁娈垫暀鑲层傞珮鏁堣鍫傛槸浠ユ渶灏忕殑鏁欏鍜屽涔犳姇鍏ヨ幏寰楁渶澶у涔...
笃废19376681569： 绛旓細1銆鍏氱殑鏁欒偛鏂归拡灏辨槸锛氫腑鍥藉叡浜у厷鍦ㄤ腑鍥介潻鍛界殑鍚勪釜鍘嗗彶鏃舵湡鎻愬嚭鐨勬暀鑲插伐浣滄绘柟鍚戙傜粡杩囧娆＄殑淇敼涓庢暣鍚堛佸娆℃洸鎶橀亾璺悗鐜版荤粨濡備笅锛氭暀鑲茶闈㈠悜鐜颁唬鍖栵紝闈㈠悜涓栫晫锛岄潰鍚戞湭鏉ャ2銆佷粠20涓栫邯20骞翠唬浠ユ潵锛屼腑鍥藉叡浜у厷棰嗗涓浗浜烘皯杩涜浜嗘柊姘戜富涓讳箟闈╁懡銆佺ぞ浼氫富涔夐潻鍛藉拰绀句細涓讳箟寤鸿,鍒涘姙浜嗗煿鍏婚潻鍛戒汉鎵嶅拰鎻愰珮浜烘皯鏂囧寲...
笃废19376681569： 绛旓細(1)鏁欒偛蹇呴』涓虹ぞ浼氫富涔夌幇浠ｅ寲寤鸿鏈嶅姟銆(2)鏁欒偛涓庣敓浜у姵鍔ㄧ浉缁撳悎銆(3)鍩瑰吇寰枫佹櫤銆佷綋绛夋柟闈㈠叏闈㈠彂灞曠殑绀句細涓讳箟浜嬩笟鐨勫缓璁捐呭拰鎺ョ彮浜恒備互涓婃槸鏁欒偛鏂归拡鎵鍖呭惈鐨勪笁灞傛剰鎬濓紝涓夊眰鎰忔濈殑鍏崇郴鏄細鏁欒偛蹇呴』涓虹ぞ浼氫富涔夌幇浠ｅ寲寤鸿鏈嶅姟锛屾寚鏄庝簡鎴戝浗鏂版椂鏈鏁欒偛鐨勭ぞ浼氫富涔夋ц川鍜屾湇鍔℃柟鍚戯紱鏁欒偛蹇呴』涓庣敓浜у姵鍔ㄧ浉缁撳悎锛屾寚鏄庝簡...
笃废19376681569： 绛旓細鍧氭寔鏁欒偛涓虹ぞ浼氫富涔夌幇浠ｅ寲寤鸿鏈嶅姟,涓轰汉姘戞湇鍔,涓庣敓浜у姵鍔ㄥ拰绀句細瀹炶返鐩哥粨鍚,鍩瑰吇寰锋櫤浣撶編鍏ㄩ潰鍙戝睍鐨勭ぞ浼氫富涔夊缓璁捐呭拰鎺ョ彮浜恒鎵╁ぇ璧勬簮鎵╁ぇ璧勬簮,婊¤冻骞垮ぇ浜烘皯缇や紬鐨勬暀鑲查渶姹傘傛彁楂樻櫘鍙婁節骞翠箟鍔℃暀鑲叉按骞,鍔犲揩鍙戝睍楂樹腑娈典互涓婃暀鑲,澶у姏鍔犲己鑱屼笟鏁欒偛鍜屽煿璁,鍙戝睍缁х画鏁欒偛,鍏冲績鏁欒偛瀵硅薄涓殑寮卞娍缇や綋,淇濊瘉浜烘皯缇や紬浜湁鎺ュ彈鑹ソ鏁欒偛鐨...
笃废19376681569： 绛旓細鍏氱殑鏁欒偛鏂归拡锛氭暀鑲插繀椤讳负绀句細涓讳箟鐜颁唬鍖栧缓璁炬湇鍔°佷负浜烘皯鏈嶅姟锛屽繀椤讳笌鐢熶骇鍔冲姩鍜岀ぞ浼氬疄璺电浉缁撳悎锛屽煿鍏诲痉鏅轰綋缇庡姵鍏ㄩ潰鍙戝睍鐨勭ぞ浼氫富涔夊缓璁捐呭拰鎺ョ彮浜恒
笃废19376681569： 绛旓細娉曞緥鍒嗘瀽锛氬叏闈㈣疮褰诲厷鐨勬暀鑲叉柟閽堬紝鍧氭寔鏁欒偛涓虹ぞ浼氫富涔夌幇浠ｅ寲寤鸿鏈嶅姟銆佷负浜烘皯鏈嶅姟锛屾妸绔嬪痉鏍戜汉浣滀负鏁欒偛鐨勬牴鏈换鍔★紝鍩瑰吇寰锋櫤浣撶編鍏ㄩ潰鍙戝睍鐨勭ぞ浼氫富涔夊缓璁捐呭拰鎺ョ彮浜恒傛硶寰嬩緷鎹細銆婁腑鍗庝汉姘戝叡鍜屽浗鏁欒偛娉曘 绗叚鏉 鏁欒偛搴斿綋鍧氭寔绔嬪痉鏍戜汉锛屽鍙楁暀鑲茶呭姞寮虹ぞ浼氫富涔夋牳蹇冧环鍊艰鏁欒偛锛屽寮哄彈鏁欒偛鑰呯殑绀句細璐ｄ换鎰熴佸垱鏂扮簿绁...
