我不会收，我讨厌收玩具
有幼儿的家似乎经常乱糟糟。你也觉得孩子小，学不会收玩具吗？ 孩子不是不爱收玩具，而是需要一个「鼓励」他收拾的环境。
一坐进有幼儿的「车」里，常常一眼就会看见什么？没错！就是东一个、西一个玩具、书之类的幼儿专属用品，椅子上有，地上也有！一踏入有幼儿的「家」，你总会不小心踩到什么？是的！也是那左一个、右一个的玩具、小汽车、和麦当劳附赠的小玩具，小孩的玩具角有，客厅也有！而你也常会听见成人这么说：「没办法，孩子小，不管怎么教，就是不会收玩具！」
家有小小孩的家庭，甚至幼儿园，就得跟「杂乱」扯上关系吗？而孩子小，就真的得与「不会收玩具」、「不喜欢收玩具」划上等号吗？那真是冤枉呀！其实，要幼儿养成收玩具的习惯并不难。成功的条件，就在于顺着孩子的成长特质，也要看成人的支持度有多高。换句话说，大人和小孩都有分儿！
善用幼儿的成长特质，是成人在推行任何教养目标时，首先要去思虑的。
仔细想想幼儿的生活细节，你一定不难发现，其实孩子从一出生开始，就在「寻找」规律。也就是说，成人在照顾孩子日常生活起居的细节上愈有规律，孩子就容易适应，愈有安全感，也愈快乐。比如说，你在替小婴儿换尿布时，总会拍拍他的手脚、与他唱唱歌。不久，你的小宝宝就会在换尿布时，睁大双眼和舞动手脚，表示他正等着你拍拍他的手脚、与他一起唱唱歌。假如你忘了这么做，会让他觉得不对劲，他会有皱眉、甚至小啼哭的反应呢！
再来，就是考虑环境设施。我们要让「环境」本身能「推动」自行收纳的经验，让孩子轻易的达成他想书写、表达、绘画、操作等各种动机。所以我们要在孩子的生活环境里，为他预备能够自己拿得到、放回去的工具和家具。让环境的硬体设施，「鼓励」收纳和探索的行为发生，让环境的氛围自然的「带动」收纳和探索的习惯。因为收纳习惯的进展不是独行侠，它必定与环境里的每个生活环节紧密相连，也互相助益。所以我们要用心的为小小孩准备有效的收纳环境。
因为环境会「代言」这是「你的」玩具、你的空间，所以也是你的责任去维护它。而环境也能「暗示」行为和情绪，所以收拾玩具是你生活的一部分。而你能让环境保持整齐，是一件利己也利他、让人高兴的选择。所以你为小小孩预备的那个小空间，会「邀请」他做那样的选择，因为我们想训练孩子「收玩具」的最终目标，不应该是一种规定，而是一种对生活习惯的「选择」。
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