农村地区学前儿童家庭教育存在哪些问题?原因是什么?解决的措施是什么

来源:网友推荐     更新:2024-05-18
学前儿童家庭教育存在哪些问题

1.教育内容不合理。
2.过分溺爱孩子。
3.对孩子的事包办代替。
建议:1.培养孩子独立性。
2.培养孩子抗挫能力。
3.培养孩子独立学习的习惯。

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2.过分溺爱孩子。
3.对孩子的事包办代替。
建议:1.培养孩子独立性。
2.培养孩子抗挫能力。
3.培养孩子独立学习的习惯。

在富裕社会的另一端,农村贫困地区学前儿童家庭教育方面存在诸多问题:“隔代抚养”情况严重,缺乏良好的家庭教育环境;经济落后,家庭教育设施严重匮乏;家长教育意识淡薄,教育观念落后;家长文化素质偏低,缺乏科学的教育知识和教育方法;缺少与学校教育、社会教育的联系,协同教育薄弱。 由于这些问题的存在,常常导致学前儿童在智力启蒙、语言表达、社会性发展等方面严重不足。针对以上情况,在国家级贫困县青海省乐都县设立了“早教点”,招募并培训了“走教队”,来加强家庭教育与学校教育、社会教育的协同教育作用,以此来弥补“隔代抚养”家庭教育的不足。在后续的研究中,还将组织“妈妈会”并普及育儿知识;组织“游戏小组”并形成儿童交往俱乐部;建立“连心桥”并形成县、乡、村的有机联动;等等。通过这一系列的措施,试图探索出更好的家庭教育模式并实现制度和政策保障,使农村贫困地区学前儿童获得更好的家庭教育,能够快乐、健康的成长。

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