教学重难点及解决策略
答：1 一课一难点，重难点能否突破，即在于重难点的确立 一堂课重难点明确了，突破也就有了方向，方法也就会应运而生，围绕重难点在教学环节中设计好突破的策略，才会让学生学得懂，弄得明白。文言文中的字词积累、课文内容的...
答：关键词: 语文课堂;教学设计;问题;优化策略 在授课之前对教学内容、教学进度、教学安排进行充分的设计，能够让教师提升对课堂的掌控情况[1]。有效的课堂设计需要建立在对教学手段、教学思路、教学方法的充分分析与综合设计基础...
答：在教学过程中，教师需要精心设计教学内容，对策略和方法进行详细的分析和设计，针对性地进行教学，使学生在学习中找到解决难点问题的方法，提高学习效率和学习兴趣。在教学实施中，教师需要注意三点：一是把握重点，注重达成学生...
答：教学重点，就是教学内容中具有突出地位的教学内容，在后续的知识点中，应用十分广泛，如各种法则、概念、策略、性质等；难点就是根据学生的认知水平与知识知识来看，多数学生理解起来都存在困难的知识。重点是客观存在的，而教学...
答：2、根据教材和学生需求，选择关键知识、技能或概念作为教学重点。3、注意区分主要重点和次要重点，确保核心概念得到适当的强调。4、根据学习者的水平和特点，确定合适的教学方法和策略。二、教学难点 1、分析学习者的先前知识和...
答：问题一:如何确定教学重点难点? 因此,确定教学重难点首先要吃透新课标。只有明确了这节课的完整知识体系框架和教学目标,并把课程标准、教材和教师参考书整合起来,才能科学确定教学重点难点。 其次,了解学生原有的知识和技能的状况;了解他们...
答：阅读教学是学生、教师与文本三者相互沟通、平等对话的过程。如何在课堂阅读教学中实现有效教学?我认为应该以各学科知识为载体,以培养学生各种能力和创造型人才为目标,遵循教学规律,优化教学策略,实现有效教学。 一.读式多元多变,感受超越...
答：解决问题，即应用题的教学，贯穿整个小学阶段，历来是小学数学教学的重点和难点。那么在新课改下如何进行解决问题的教学呢？下面谈一下自己学习后的粗浅见解。一、要理解解决问题的基本过程。数学问题解决，指的是按照一定的...
答：教学目标是上好一堂课的前提,是保证课堂教学质量与效益的基础,因为教学目标指出了教学的主攻方向,规定了一节课的教学内容、重点难点、学习层次水平,影响着教学策略的选择以及教学的深广度等,它是教学活动的灵魂,并制约着教学活动的全过程...
答：针对这样一些困惑，大家都各抒己见，研究解决这些困惑的策略。困惑之一的主要问题就是：如何帮助学困生提高课堂学习的有效性。缩短班级学生学习成绩的差距。在《广州教学研究》的“关于数学学习困难学生的调查与思考”这篇文章中...
狂彼13855476734问：
怎样解决小学英语教学中的重\难点 -
西沙群岛彩光说：
—— 1、关注学生差异,调整教学难点.学生是具有独立人格和个性差异的个体,其学习方式各不相同,学习进度有快有慢,学习程度有深有浅.相同的知识点在某个班是教学难点,而在另一个班也许就不是难点.因此,要上好英语课,教师就必须了解每个班学生的学习情况,然后根据各班学生的实际水平,适时调整教学难点.2、分析教学重点,发现教学难点.在教学过程中,教学难点有时会与教学重点完全一致或包含在教学重点中.有些需要学生重点掌握的知识点,教师认为不难,但学生接受困难较大或与以前所学知识有混淆,那么这些内容也应该确定为教学难点.教师在分析教学重点的时候,应该把教材内容与学生实际的认知水平相联系,以确定该教学重点是否也是教学难点.
狂彼13855476734问：
小学语文课堂教学中突出重点,突破难点的策略有哪些 -
西沙群岛彩光说：
—— 1 一课一难点,重难点能否突破,即在于重难点的确立 一堂课重难点明确了,突破也就有了方向,方法也就会应运而生,围绕重难点在教学环节中设计好突破的策略,才会让学生学得懂,弄得明白.文言文中的字词积累、课文内容的把握、有感...
狂彼13855476734问：
个人工作中面临的哪些教育教学重难点问题 -
西沙群岛彩光说：
—— 备好课是上好课的保证,在平时的检查和听课中,发现教师对课备的不够精心,只备大路,对教学方法、点拨问题、引导方法心中没有数,所以讲课时重点不突出,不能恰当的点拨引导,包办过多,知识呈现不清晰,甚至有的老师出现了讲错知...
狂彼13855476734问：
如何突破小学数学教学中的重点和难点 -
西沙群岛彩光说：
—— 每堂课都有它自己的教学重点和教学难点.什么是教学重点和教学难点呢?教学重点就是指在教学过程中学生必须掌握的基础知识和基本技能.如:概念、性质、法则、计算等等.教学难点是指这些基础知识和基本技能当中学生比较难于理解或...
狂彼13855476734问：
如何突破小学数学教学中的重点和难点 -
西沙群岛彩光说：
—— 一、认真备课,吃透教材,突出重点,突破难点 小学数学大纲指出:小学数学教学,要使学生不仅长知识,还要长智慧,培养学生肯于思考问题,善于思考问题.二、在实际操作活动中突破重点和难点. 给学生充分的实践机会,让学生在实际...
狂彼13855476734问：
语文教学如何突出重点、突破难点 -
西沙群岛彩光说：
—— 教学重点是教材中起关键作用、主要作用并具有现实意义的知识内容,或者说某知识点在某课、节、框中最基本、最重要的原理.从教材体系看,它占有重要地位;从当前形势和学生的思想实际看,它是不容忽视的.由于它对整个章、课、节有...
狂彼13855476734问：
如何在数学教学中突破重点和难点 -
西沙群岛彩光说：
—— 去百度文库,查看完整内容> 内容来自用户:huangyiran2004 如何突破教学重难点 屈红瑛 小学数学教学重点,即是“在教材内容的逻辑结构的特定层次中占相对重要的前提判断”,也就是“在整个知识体系或课题体系中处于重要地位和突出作...
狂彼13855476734问：
如何突破小学数学教学中的重点和难点 -
西沙群岛彩光说：
—— 教学重点是学生掌握知识的前提,突破难点是教学成功的关键.一堂课上的好不好,关键看教师是否正确地讲解了教材的基本内容,是否突破了教材的重点及解决了教材的难点,使学生真正地理解和掌握了教材的基本知识.在数学教学中,总担...
狂彼13855476734问：
怎样突破数学课堂中的重难点 -
西沙群岛彩光说：
—— 小学数学教学内容包罗万象,每堂课都有它自己的教学重点和教学难点.教学难点是学生在课堂上最容易疑惑不解的知识点,是学生认知矛盾的焦点,它犹如学生学习途中的绊脚石,阻碍着学生进一步获取新知.化解难点、解除疑惑,是教学过程顺畅有效的重要保证.因此,在一定意义上来说,教学难点本身也属于教学重点.教学重点就是指在教学过程中学生必须掌握的基础知识和基本技能,如概念、性质、法则、计算等等.为了帮助学生解决重点、理解难点,使感性知识理性化,实现知识的长久记忆和灵活运用,教师在突破重难点时要讲究教法的直观、形象和具体,要讲究新旧知识之间的前后联系,要补充相关的感性素材.教师的教学只有结合学生实际,抓住重点,突破难点,教学效果才能得到提高.
狂彼13855476734问：
语文教学如何突出重点、突破难点 -
西沙群岛彩光说：
—— 教学重点是教材中起关键作用、主要作用并具有现实意义的知识内容,或者说某知识点在某课、节、框中最基本、最重要的原理.从教材体系看,它占有重要地位;从当前形势和学生的思想实际看,它是不容忽视的.由于它对整个章、课、节有...
