教学重难点如何确定
答：一、教学难点的确定.1、根据实际情况确定教学难点：一般情况下,学习中凡是需要通过教学认知结构进行改造而掌握的教学知识点,就是教学难点.凡是通过认识结构对新知识进行加工,而掌握的教学知识点,不一定是教学难点.但在现实操作时,还需要根据学生的实际水平来灵活定位.在同一个学习过程中,在同一种“教学难点...
答：2．结合教学内容确定教学重点 如果说教学目标是确定重点的根本那么深入钻研教材，弄清教材内容的内在联系，则是确立教学重点的基础。不仅要对所教授的内容作深入地剖析，理出知识的层次与联系，还要相应地找出已学知识和后续知识与这些内容的联系，只有这样才能确定好教学重点。3．结合学生实际生活，确定教学...
答：(1)阶段目标与课堂目标确定重难点 首先，必须要把握好新课标，明确阶段目标的具体要求，比如课程标准在“总目标”之下，按1~2年级、2~3年级、3~4年级、5~6年级、7~9年级分为四个学段，分别提出“学段目标与内容”，“学段目标与内容”从“识字与写字”，“阅读”、“写作”、“口语交际”四个方面...
答：二、教学重难点 【重点】理解（掌握）___，能够熟练运用___。【难点】理解（推导）___的过程，掌握运用___解决问题的方法。三、教学方法 讲授法、提问法、练习法、讨论法、活动法 四、教学过程 环节一：导入，出示情境（复习旧知）___。提炼数学问题，并提问学生：___，对学生的回答作出评价：_...
答：确立教学重难点是教学过程中非常重要的一环，它有助于教师有针对性地进行教学设计和实施。以下是一些建议，可以帮助您确立教学重难点：1. 分析教材内容：首先要对教材进行深入的分析和研究，了解教材的结构、内容和逻辑关系。这将帮助您确定哪些部分是重点，哪些部分是难点。2. 了解学生需求：了解学生的...
答：1、吃透新课标，明确一节课的完整知识体系框架和教学目标，并把课程标准、教材和教师参考书整合起来，才能科学确定静态的教学重点难点。2、了解学生原有的知识和技能的状况，了解学生的兴趣、需要和思想状况，学生的学习方法和学习习惯，教师要在了解学生的基础上，作出预估，预估学生在接受新知时的困难和...
答：难点和关键的依据。（1）教学目标（课程标准）：课堂教学过程是为了 实现目标 而展开的，确定教学重点、难点是为了进一步明确教学目标，以便教学过程中突出重点，突破难点，更好地为实现教学目标服务。因此，确定 教学重难点 首先要吃透新课标。新的课程标准将“知识与能力”、“过程与方法 ”、“情感 ...
答：可见，确定教学难点的依据主要有：（1）初中学生的学习基础，（2）初中学生的认知特点。确定教学难点的方法。（1）教师的教学经验：根据学生的知识基础，认知能力，生活经历，思维特点等。（2）学习之前的调查：问卷的方式，交谈的方式，课上提问等。学生学习难点主要有：（ 1 ）抽象性较强、学生难以理解...
答：确定教学重难点首先要吃透新课标。只有明确了这节课的完整知识体系框架和教学目标，并把课程标准、教材和教师参考书整合起来，才能科学确定静态的教学重点难点。其次，了解学生原有的知识和技能的状况；了解他们的兴趣、需要和思想状况；了解他们的学习方法和学习习惯。教师要在了解学生的基础上，作出预见，...
答：1、如果说教学目标是确定重点的根本那么深入钻研教材，弄清教材内容的内在联系，则是确立教学重点的基矗不仅要对所教授的内容作深入地剖析，理出知识的层次与联系，还要相应地找出已学知识和后续知识与这些内容的联系，只有这样才能确定好教学重点。2、教学重点是课堂要求掌握的知识要点.教学难点是在教学过程...
调盼13742468205问：
确定教学重难点的依据有哪些 -
凌源市核桃说：
——教学重点是这一节课主要教授的内容,也是学生应该掌握的主要内容.教学难点是学生对教学知识感到难于理解,掌握起来有困难的部分.准确把握教学重难点,采用各种教学方法突破教学难点,关系到学生能否顺利地掌握教学知识.具体有以...
调盼13742468205问：
如何基于单元确定教学重难点＂进行研讨 -
凌源市核桃说：
—— 教学重、难点的联系与区别\x0d教学重点和难点具有不同的性质.难点具有暂时性和相对性.难点内容一旦经过教学被学生理解和解决了,难点就不复存在了,这就是难点的暂时性.同一知识与方法对一些学生(一般学校)可能是难点,而对另一些...
调盼13742468205问：
如何分析教学内容,确定教学重难点? -
凌源市核桃说：
—— 教学内容分析的目的和意义简要的概括为三点:2、促进教学目标的达成,做到有的放矢.不研究教材不行,那么光研究教材肯定也是不行的,另外,只研究教材上的文字也是不行的,还有研究教材的内涵、外言、结构和背景,因为这些信息有...
调盼13742468205问：
如何把握教育教学中的目标和重难点 -
凌源市核桃说：
——[答案] 一堂课的成败,整个教学的得失,关键就在于是否处理好教学中突出重点,突破难点,抓住关键这一问题.一、教学重点、难点和关键的新认识.1、什么是教学的重点、难点和关键? “重点”是指学科或教材内容中最基本、最重要的知识和技能.一个...
调盼13742468205问：
如何制定教学重难点及如何撰写反思 -
凌源市核桃说：
—— “教学反思”是随基础教育课程改革应运而生的事物,它是校本教研的主要形式之一,也是促进教师专业发展最基本、最可行、最实用、最有效的方式之一.杜威在其著作《我们怎样思维》中...
调盼13742468205问：
确定教学重点的依据有哪些 -
凌源市核桃说：
—— 怎样解决小学英语教学中的重、难点 教育是一种主动的过程,必须通过主体的积极体验、参与、实践,以及主动地尝试与创造,才能获得认知和语言能力的发展.新授是这...
调盼13742468205问：
如何确定中小学信息技术课教学重点难点 -
凌源市核桃说：
—— 因此,确定教学重难点首先要吃透新课标.只有明确了这节课的完整知识体系框架和教学目标,并把课程标准、教材和教师参考书整合起来,才能科学确定静态的教学重点难点. 其次,了解学生原有的知识和技能的状况;了解他们的兴趣、需...
调盼13742468205问：
如何突出教学重点和突破教学难点 -
凌源市核桃说：
—— 在教学中如何突出教学重点, 突破教学难点?这是实现有效教学的前提.课堂教学过程是为了实现目的而展开的,确定教学重点、难点是为了进一步明确教学目的,以便教学过程中突出重点,突破难点,更好地为实现教学目的服务.因此,确定...
调盼13742468205问：
如何确定教学目标及教学重点和难点 -
凌源市核桃说：
—— 大连市甘井子区教师进修学校 史桂梅一、教学目标的确定教学目标是教学活动主体在具体教学活动中所要达到的预期学习结果.教学目标是课堂教学的核心和灵魂,它是教学内容的纲领性要点,是教学活动的指南性提示,是教学结果的评价性标...
