一日为师,终身为父的意思
一日为师，终身为父”，是元.关汉卿的名言。原意是指老师曾经教过你，你也就应终身如同对待父亲那样对待老师。比喻对待教你知识、教你做人的人，你一辈子不要忘记他们的恩情，要好好报答他们。
一日之师终身为父的意思：即使只教过自己一天的老师，也应一辈子当做父亲一样来看待，常用来比喻对待老师要像对待父亲一样敬重！
一日之师终身为父等同于一日为师终身为父。
“一日为师终身为父”出自《鸣沙石室佚书-太公家教》：弟子事师，敬同于父，习其道也，学其言语。……忠臣无境外之交，弟子有柬修之好。一日为师，终身为父。
译文：学生侍奉老师，应当像对侍父亲一样恭敬，要学习老师的文化知识和道德为人，还要学习老师说话的方式和技巧……忠臣不应该有境外的私交，学生应该有主动给老师柬修的好意。那怕只当了你一天的老师，也要终身作为父亲那样敬重。
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一日为师终身为父的故事：
传说早时有一年宣化府摆下擂台，周围各个州县的武功强手都云集于此，这个擂一共打了21天，死伤了很多人，最后有一个和尚，人称“生铁佛”的击败了其它对手，夺得了头名。
一年之后的一个冬天，生铁佛出外化缘，看见一个十四五岁的小孩躺在雪地里，冻僵许久了。生铁佛将他抱回来，热汤热水将他救醒，又留他住在寺中，当了一名和尚，法号法缘。法缘生性聪明，悟性极高，很得生铁佛的喜爱，将自己的一身武功倾囊传给了法缘。
转眼十几年过去了，生铁佛年事已高，患病卧床。一日夜里，突见法缘拿了刀站在自己床前，正在吃惊，只听法缘说：“我是十几年前在宣化擂台上被你打死的陈武师的儿子，今天我要给父报仇。”说罢举刀就砍，就在这时旁边伸出一条板凳，架住了他的刀。
原来是大师兄法慧，法慧说：“你想报仇，难道就不知报恩吗？师父如不救你，你早已冻死了，我听说过‘恩师如父，生父师父，皆为父’，你为了生父杀死师父，就不怕后人耻笑吗？”法缘羞愧难当，赶快脆下向师父道歉。后来人们常用“一日为师，终身为父”来表示对师长的尊敬
一日为师，终身为父是一个汉语成语，拼音是yī rì wéi shī，zhōng shēn wéi fù，意思是哪怕只教过自己一天的老师，也要一辈子当做父亲看待。比喻对待老师要像对待父亲一样敬重。
原文：弟子事师，敬同于父，习其道也，学其言语。……忠臣无境外之交，弟子有柬修之好。一日为师，终身为父。——引自清代诗人罗振玉《鸣沙石室佚书-太公家教》
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一日为师终身为父”出自《鸣沙石室佚书-太公家教》：弟子事师，敬同于父，习其道也，学其言语。……忠臣无境外之交，弟子有柬修之好。一日为师，终身为父。
意思是：学生侍奉老师，应当像对侍父亲一样恭敬，要学习老师的文化知识和道德为人，还要学习老师说话的方式和技巧……忠臣不应该有境外的私交，学生应该有主动给老师柬修的好意。哪怕只当了你一天的老师，也要终身作为父亲那样敬重。由此看来，“一日为师终身为父”的意思是要像尊敬父亲一样尊敬老师，而不是把老师当成父亲一样对待。
由此看来，“一日为师终身为父”的意思是要像尊敬父亲一样尊敬老师，而不是把老师当成父亲一样对待。
参考资料来源：百度百科—一日为师，终身为父
“一日为师，终身为父”的意思是哪怕只教过自己一天的老师，也要一辈子当做父亲看待。比喻对待老师要像对待父亲一样敬重。
出处：清代诗人罗振玉《鸣沙石室佚书－太公家教》：“弟子事师，敬同于父，习其道也，学其言语……忠臣无境外之交，弟子有柬修之好。一日为师，终身为父。”
译文：学生侍奉老师，应当像对待父亲一样恭敬，要学习老师的文化知识和道德为人，还要学习老师说话的方式和技巧……忠臣不应该有境外的私交，学生应该有主动给老师柬修的好意。哪怕只当了你一天的老师，也要终身作为父亲那样敬重。
产生背景在古代主要是农业社会，手工业极为不发达。很多失去土地的农民生存问题都难以解决，而这些社会最底层的劳苦大众，为了活命就会学习各种手艺活，跟着师傅学艺。而这个时候的师傅就相当于是他们的衣食父母，能给他们最基本的生活保障。如果没有从师傅那里学到手艺，而离开了师傅的话，这个徒弟就很可能会没有饭吃，陷入绝境。
因此这样一种师徒关系让“一日为师，终生为父”这句古语有了新的含义，师傅对徒弟有了活命的恩情，就像自己的父亲给了他生命一样，这样的师徒关系就显得更为厚重了。
一日为师，终身为父 (yī rì wéi shī，zhōng shēn wéi fù)
【解释】：哪怕只教过自己一天的老师，也要一辈子当做父亲看待。比喻十分尊重老师。
【出处】：明·吴承恩《西游记》第三十一回：“你这个泼怪，岂知一日为师，终身为父，父子无隔宿之仇！你伤害我师父，我怎么不来救他？”
【示例】：“～”，可见这师弟的情分也不是可以薄得的。 ★清·西周生《醒世姻缘传》第三十五回
【用法】:作宾语、定语、分句；用于书面语
一日为师终身为父
弟子事师，敬同于父，习其道也，学其言语。……忠臣无境外之交，弟子有柬修之好。一日为师，终身为父。—引自《鸣沙石室佚书-太公家教》
[注释]①束修：一捆(十条)肉乾，后来用以为给老师的财礼的名称，但这一礼物是菲薄的。
译文：学生侍奉老师，应当像对侍父亲一样恭敬，要学习老师的文化知识和道德为人，还要学习老师说话的方式和技巧……忠臣不应该有境外的私交，学生应该有主动给老师柬修的好意。那怕只当了你一天的老师，也要终身作为父亲那样敬重。
简评：姜太公(生卒年不详)，西周齐国始祖。又名姜尚、吕尚、吕望，字子牙。西周初为“师”(武官名)。也称师尚父。辅佐文王、武王灭商有功，封于齐。智勇双全。相传著有《六韬》、《太公家教》等。
本文是姜太公的《太公家教》节录。《太公家教》是我国最古老的治家格言，由于语言通俗，被认为“浅陋鄙俚”，所以公私藏书家多未注意珍藏；史、志书籍也少著录。直到清代光绪二十五年(1899年)在“敦煌石窟”内发现了唐人的写本一卷，后被收入《鸣沙石室佚书》影印出版。该书收录《太公家教》共580句计2610字。全书以四言为主，自绐至终贯穿了“忠孝、仁爱、修身、勤学”的思想。本文强调“弟子事师，敬同于父”；“一日为师，终身为父”等，都是崇敬老师、重视教师作用的教诲，很有学习和借鉴价值。
一日为师终身为父
弟子事师，敬同于父，习其道也，学其言语。……忠臣无境外之交，弟子有柬修之好。一日为师，终身为父。—引自《鸣沙石室佚书-太公家教》
[注释]①束修：一捆(十条)肉乾，后来用以为给老师的财礼的名称，但这一礼物是菲薄的。
译文：学生侍奉老师，应当像对侍父亲一样恭敬，要学习老师的文化知识和道德为人，还要学习老师说话的方式和技巧……忠臣不应该有境外的私交，学生应该有主动给老师柬修的好意。那怕只当了你一天的老师，也要终身作为父亲那样敬重。
简评：姜太公(生卒年不详)，西周齐国始祖。又名姜尚、吕尚、吕望，字子牙。西周初为“师”(武官名)。也称师尚父。辅佐文王、武王灭商有功，封于齐。智勇双全。相传著有《六韬》、《太公家教》等。
本文是姜太公的《太公家教》节录。《太公家教》是我国最古老的治家格言，由于语言通俗，被认为“浅陋鄙俚”，所以公私藏书家多未注意珍藏；史、志书籍也少著录。直到清代光绪二十五年(1899年)在“敦煌石窟”内发现了唐人的写本一卷，后被收入《鸣沙石室佚书》影印出版。该书收录《太公家教》共580句计2610字。全书以四言为主，自绐至终贯穿了“忠孝、仁爱、修身、勤学”的思想。本文强调“弟子事师，敬同于父”；“一日为师，终身为父”等，都是崇敬老师、重视教师作用的教诲，很有学习和借鉴价值。
印削15030168448： 一日为师，终日为父后一句是：一日位君，终日为主。意思是：哪怕只当了你一天的老师，也要终身作为父亲那样敬重。哪怕只当了你一天的君王，也要终身作为君王那样敬重。出处：弟子事师，敬同于父，习其道也，学其言语。……忠臣无境外之交，弟子有柬修之好。一日为师，终身为父。——引自清代诗人...
印削15030168448： “一日为师终身为父”的意思是哪怕只教过自己一天的老师，也要一辈子当做父亲看待，比喻对待老师要像对待父亲一样敬重。具体可以从以下几点来理解：含义解释：这句话强调了师恩的深重，认为老师对自己的教导之恩，如同父母养育之恩一样重要，应当永远铭记并尊重。出处：这句话出自清代诗人罗振玉的《鸣沙...
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印削15030168448： 6、老师的言传身教让我明白了“一日为师，终身为父”的重要性。7、在我成长的道路上，老师始终是我最亲近的“一日为师，终身为父”的人。8、我们要珍惜老师对我们的付出，因为他们是我们的“一日为师，终身为父”的人。9、老师的教导和关怀让我感受到了“一日为师，终身为父”的深刻含义。10、...
印削15030168448： 这句话出自清代文学家罗振玉的文章《鸣沙石室佚书-太公家教》，里面明确写道：“弟子事师，敬同于父，习其道也，学其言语。忠臣无境外之交，弟子有束修之好。一日为师，终身为父。” 这段话强调了学生对老师应该持有的尊敬和感激之情，就像对待自己的父亲一样，这句话凝聚了古代中国对于师生关系的深刻...
印削15030168448： 这句话的意思是指老师教给你知识，这是种恩德。所已你应该从心里像尊敬父亲一样尊敬他。因为大部分的孩子看父亲的眼光都是以尊敬、崇拜等等，所以才有了这句话。
印削15030168448： 一日为师终身为父的意思是哪怕只教过自己一天的老师，也要一辈子当做父亲看待。比喻对待老师要像对待父亲一样敬重。“一日为师，终身为父。”这句话出自清代文学家罗振玉的《鸣沙石室佚书》之中，他告诫当时的忠臣、弟子，这就是拜师学艺的座右铭。这句话对学生提出了尊师的要求，要对自己的老师心存...
印削15030168448： 一日为师，终身为父 。是清代诗人罗振玉《鸣沙石室佚书-太公家教》。意思是：一天是我的老师，那以后永远都是我的老师。《太公家教》是我国最古老的治家格言，由于语言通俗，被认为“浅陋鄙俚”，所以公私藏书家多未注意珍藏，史、志书籍也少著录。到清代光绪二十五年(1899年)在“敦煌石窟”内发现了...
印削15030168448： “一日为师，终身为父”这一成语出自《鸣沙石室佚书-太公家教》。这一成语的意思是，哪怕只教过自己一天的老师，也要一辈子当做父亲看待，比喻对待老师要像对待父亲一样敬重。这一观念体现了古人对于师恩的深厚感激和对教师的极高尊重。在古代社会，教育多由私人教师承担，师生关系往往非常密切...
印削15030168448： 一日为师，终身为父 (yī rì wéi shī，zhōng shēn wéi fù) 【解释】：哪怕只教过自己一天的老师，也要一辈子当做父亲看待。比喻十分尊重老师。 【出处】：弟子事师，敬同于父，习其道也，学其言语。……忠臣无境外之交，弟子有柬修之好。一日为师，终身为父。—引自《鸣沙石室佚书...
