当幼师的来谈谈感受好不好？
我当过10年的幼师，当幼师很苦一点不假，除非你有钱可以自己开个幼儿园，当然一般家庭是不可能的。
每天早上8.30开始上课，教小朋友一些简单的东西，比如画画，拼音或者数字，中午吃过饭后，有一段休息时间，给他们看看电视，下午他们会睡觉，等他们醒来，让他们上好厕所，然后接着上课，上课内容比如是唱歌或者数数字，然后小朋友就开始吃点心，吃完点心开始活动，可以喝孩子们互动，玩些游戏。在4.30左右家长会陆陆续续来接孩子。
如果是私立的话，工资低工作多，因为院长不会请这么多老师的，但是公立幼儿园比较难进去。
希望你可以和孩子们和睦相处，他们会乖乖听你的话的，要多鼓励孩子。加油吧！
首先说明的是每个职业都要看你喜不喜欢，爱不爱这份工作，没有好坏之分，只有爱憎之分；
幼儿园教师也要分两种国办园的和私立园的，
国家的幼儿园老师首先你得有那个能力和那种人脉才能考上去你才能享有教师的待遇，待遇是相当好的（国家教师的待遇分为工资、奖金和福利；奖金肯定比工资高；福利又包括各种补贴，各种公积金和补充公积金，因此老师们都是房子一套一套的；但他们对外说的只会是基本工资）。因此国家的幼儿园老师就算累一些也是值得的，因为待遇好幸福感很强！再说了寒假暑假一年没上几天班也歇过来了。
私立园的幼儿园老师就是看你的兴趣爱好了，如若说你爱死了这份职业，国办园又考不上私立园也是可以选择的，但是看你的能力近高端的还是平民化的，切记最好不要进不伦不类的。
1.首先高端的就是有着自己的先进的教育硬件和教育系统，他们的教育理念都是国外的，也就是国际幼儿园等，对自身以及孩子的要求都相当高，教师也不例外，教育能力强，比较费脑子，教师首先要理解教育理念活学活用运用在教学中，有的幼儿园教师普遍是研究生学历；这样的收的学费贵同样待遇好正规（高学费也是教师工资的保证么）
2.平民的幼儿园，也就是社区里的小园，可以概括为体力劳动者每天管理吃喝拉撒，不用管学什么，别磕着碰着就哦了，待遇差但松心。
3.不伦不类的也就是起了个国际幼儿园的名字，其实园长连普通话都说不利索，教师能力参差不齐，其实园里都是中专毕业或者没毕业的实习生就有一个本科的，他会对外宣传教师全是名校毕业的大学生！为的就是收高学费，并且这种幼儿园的弊病是没有好的教育理念，教师当教师和保育员用又教学又做卫生，脑力体力都相当费，还累心。
最后要说明的是幼儿园教师是高尚的一定要真心喜欢再去做。
花有花的光彩,叶有叶的荣耀,根也有根的感受，作为一名幼儿园老师的我也能深深感受到其中的苦与乐！
苦有糖伴随，用苦中有乐来形容是比较贴切的吧。每次别人给我说做幼教多好啊，我只能浅浅一笑，其中的滋味只有自己知道。
不同年龄的孩子有不同的老师，作为幼儿年龄段孩子的老师，所付出的爱心和责任是更多的。记得一位家长给我说过：“教书育人，大学老师是教书的，而你们幼儿教师才真正是育人的！”这句话我一直记在心里，是啊，多么重要的角色，多么重大的责任！和我们班的孩子们再一起好几个月了，从刚来到现在，要是用一句话来形容他们，那就是长大了，懂事了。小班时，我每天穿的鞋子都会被他们踩的脏脏的，每天会被他们吵的头疼，下了班只想安静。而现在他们会很主动的帮我拿椅子，每天见我的时候送来一个微笑说：老师好。”记得有次感冒了，头疼的厉害，孩子们看我没有精神，就问怎么啦!，我告诉他们感冒了，他们一听就围在我身边，有的拿水，有的拿吃的，看着孩子们可爱的样子，心里一下特别欣慰！曾经有家长给我说，孩子特别害怕我，我就专门问孩子们：“你们最害怕哪个老师？”很多孩子都说是我，心里一下好失落，没有办法，好想让所有孩子都喜欢我，可是没有办法，严师出高徒，该严格的时候让我怎么温柔呢？最后一个孩子说说：“你厉害，可是我喜欢你，因为你想让我改正错误！”然后所有的孩子说：“郭老师你厉害，可是我喜欢你！”呵呵，心中的感觉不言而喻。写到这儿，心里充满了感激，种下了爱的种子，会收获到爱的果实，而我已经丰收了，流过的汗水.的付出的辛苦还用在说么？我写博客的初衷是建立更好的家园联系，使家长，老师，孩子有更多种的交流方式，很多家长给我打电话说：郭老师，真的挺有心的，你一定是在下班后在写的博客，一定很忙吧。真的很谢谢家长们的关注和支持，我不需要家长给我说谢谢，只能说这是我应该做的，而且做的不够好！作为家长们，能够放心的把孩子交到我手中，我就有义务做好我的本职工作！
不知道还能陪孩子们走多久？
时光流转中孩子是否会记得我？
只希望我们共同走过的路，是我认真走过的，渡过的时光是美好的，所收获的是值得终生享用的，这就够了！
阴差阳错间成为了一名幼师，仅仅两天，让我觉得经济条件不好的家庭生孩子要慎重。同时我也想到，在我家这样一个没有线的小城镇，幼儿园很普通，普通的幼儿园所以老师的素质普遍不算很高，虽然没有太过分的行为，到作为一个心思敏感的我来说，要是我是小朋友，一天能哭八百回。
一，有个圆脑袋星星眼的小朋友，总是被其他老师教育，在我看来，他并没有多么调皮，积极帮老师干活，该排队的时候也早早排队，上课也没有捣乱，可是他依然被老师说了。星星眼的妈妈在工地干活，相信因为家里人告诉他在幼儿园要多帮老师干活，所以他每次都很积极，中午的时候他有一点闹，老师a这样说“你那么想干活，去工地跟你妈干活吧”。我听了以后都惊呆了，这种伤人的话不应该出自老师之口，更不该出自幼师之口。老师b对他也不算友好，昨天下午，小朋友们喝酸奶，星星眼有点着急就先于其他小朋友过去取酸奶，老师b凶巴巴地说:“你从哪儿来的，回去”，其他小朋友都在喝酸奶，星星眼可怜巴巴地看着，小朋友喝完准备去外面活动了，星星眼还是没有酸奶，直到大家都快出门了星星眼才有酸奶，还得快点喝，否则排队就不能准时了。今天晚饭，星星眼和旁边的小朋友讲话，老师把他放心了更小的小朋友那桌，星星眼有反抗，但是没有成功，自己跑到别人那里吃东西，小朋友们都看他。
也许星星眼自己没有这样想，可是老师这样做，他又是可怜巴巴的星星眼，我总是很心疼他。
二，有个小帅哥今天尿裤子了，我觉得小朋友会害羞，就悄悄问他（我看到他裤子湿了，但不确定，而且他自己也不好意思说，还是别的小朋友告诉我他的裤子湿了，我没有直接问是不是尿裤子了，而是问他是不是坐在水里了，他说不是，我用口型问的他，是不是尿裤子了，他没好意思明说，但我也基本确定了）。由于我第一次遇到这种事，没有经验，我就告诉了老师a，老师a出门很大声的问他是不是尿裤子了，所有小朋友都听到了，我想，这对一个害羞的孩子来说，真的是种伤害。
其他，老师a非得要求小朋友右手剪刀左手纸，老师b把掉在地上的包子放回盛放包子的容器，不知哪个小朋友会吃到。
说点暖心的，刚到这个班级的时候谁都不认识，老师也没来得及介绍我。有个小朋友一边喝水一边对我说，“多喝点水，喝水好。”，不过他年纪小，总是活在自己的世界，不听老师的话。星星眼爱帮我做事情，真的好可爱。
第三天，不知道孩子们每天交多少钱，每天菜都不够吃，吃的慢了就会饿肚子午睡后的水果也不算很多，第一天酸奶；第二天不清楚；第三天，一片手指宽度的哈密瓜片，三颗葡萄。感觉不够吃的样子。
今天有两个老师说我太温柔，太软，可是我不是一个会发脾气的人呀。
开会的时候发现，老师们和学生差不多，爱讲话，有各种做得不对的地方，我在这个班刚经历的生活似乎不太符合规定。
有点晕了，不知道该怎么做。
第四天
自我检讨，不够严厉，导致让大家集合的时候会比较无奈，刚让大家安静，不到几分钟就又开始吵闹了。
还是觉得老师并没有关注孩子们的心里。小朋友愿意帮助老师干活是好事，不需要小朋友干活的时候应该更温柔一点，而不是简单粗暴地说“用你干啦，回去”。我个人认为，正确的回应方式应该是“谢谢你，这次不用你干啦，因为……你回队伍吧”。
下午到班级的时候，小朋友们都会热情的说“老师下午好”，有的老师明显看出不怎么想搭理小朋友，这一点肯定不对。
幼儿园的饭总是不够，导致我总想冲在前面多抢点饭。对于这一点，我不知道如何去想。一方面，我担心自己所带班级的孩子饿肚子；另一方面，会担心别的班级的小朋友饿肚子。（我决定再观察一周，如果饭还是不够，就向园长反应。）
有人说主要是老师的问题，的确，就是老师整体水平比较差。但，现实就是这样。作为一个公立幼儿园，有四十多名幼师，其中幼师专业的仅有九人。而且，现在还是缺幼师。
入园难，入园贵，幼师紧缺。就那样摆在眼前。这样的人不适合做幼师，适合的人又太少，所以只能他们做。我们无法改变现状，能改变的也就只有自己了，毕竟孩子是自己的，只有自己才能全心全意的爱孩子。在孩子最需要总爱包容的这段时间，努力为孩子创造更好的条件吧，让孩子有快乐的童年。
其实，不止是老师会用有色眼镜看孩子，小朋友也会，有个小姑娘（短发妹妹）想和别的小女孩玩，但小女孩们就是不喜欢她，不想和她玩，我也不怎么想用老师的身份逼着小姑娘们必须和短发妹妹玩，就只能多和短发妹妹聊聊天，让她妹那么孤独。（短发妹妹是肉眼可见的家境不好）
暖心的事，好多小朋友都说喜欢我，喜欢粘着我，告诉我各种各样的小秘密。
9.18-9.21
周一，星星眼有一颗扣子，很宝贝。由于他总是玩，被一个老师收走了，说放学给他。到了放学的时间，星星眼并没有忘记扣子，他去和老师要，老师说放在别的衣服里，明天给他。此时，他的爸爸说：“一个扣子有什么好玩的”，催星星眼快点回家。我不由得想到，我小时候肯定有特别宝贝的东西，那东西也许不起眼，不值钱，却是那个时候的全部。
晚上有培训，发现幼儿园整体业务水平不过关，需要学习的太多太多了。
周二，由于老师们都去学习培训了，只剩下我自己带班。发现我真的管不住纪律，三十多个小朋友一起喊叫，根本听不到我说什么，觉得老师适时严一点还是有好处的，不然真的太难管理，各种小朋友相互告状，还有小朋友不舒服，真心希望那个时候的自己是消失的。
周三，不知道是怎么安排的，有一节课老师讲过了，另一个老师不知道，正准备讲发现小朋友们学过了，就有一点不知道讲什么，说明老师的课前准备工作有很大的问题。
周四，由于周五要开家长会，准备了各种装饰班级的材料，发现幼师也是蛮辛苦的，所有的东西都需要自己动手，而不能买现成的。
带着青春的梦幻，带着绿色的希冀，带着一颗对孩子的爱心，我高高兴兴地走进了幼儿园，走进了孩子们中间，成了一名“孩子王”。当孩子们张开笑脸簇拥在我身边时，我为自己感到自豪，我为有如此美丽的事业而陶醉。
在这几年的教育生涯中，我明白了这一看似游戏一样的工作，其实是很复杂、很烦琐的，需要我们付出很多的时间、精力、爱心。我知道每个孩子都需要一份纯洁和快乐，因此我奉献着，也收获着。
时间带走的是似水流年，留下的是宝贵的无形财富。每天每天与一群小天使在一起的生活，像是在描绘着一个个故事，多姿多彩。
吃午点时，孩子们边吃边玩，我忍不住说：“看你们多幸福呀，每天按时坐在那里又是吃点心又是吃水果，而老师却只能站在这里观看。”孩子们立刻举起手中的水果：“老师，你吃！”“老师，你吃！”真是一群天真可爱的孩子呀，让我忍不住笑了。
当我心情郁闷、情绪低落时，擦干泪水一回首，一双双纯真的眼睛在稚气的注视着我，刹那间有一股清泉，在我心中淌过，纯洁无邪的孩子们让我的心境云开雾散，眼前绿草芬芳，白云蓝天。当他们不守纪律，屡屡犯规，任我提醒不见成效。我佯装生气的样子，对他们说：“你们不改错，我不喜欢你们了。”这时候，孩子们信以为真，抱着我的双腿直劲地央求：“我改，我改，老师你别不理我。”见我不动心，赶紧搬来小椅子：“老师你累了，快坐下吧！”真是聪明机灵的好孩子，让我哭笑不得。绘画时，孩子们把河水涂上了红颜色，我一看就不高兴的问：“你们这是画的什么水呀？”他们连忙说：“老师，太阳快落山的时候，总是又红又圆，把河水照成红色了。”我一听，想象力多丰富呀，这群孩子真是让我惊奇又赞叹。
户外活动时，我与孩子们一起唱，一起跳，一起老鹰捉小鸡，一起荡秋千。这群精灵般的孩子让我欢喜让我爱。
每天每天，我与我的孩子们，一群纯真无邪的小天使们一起欢笑着、嬉闹着、幸福着、成长着。这群孩子们使我平凡的人生充满了感动的色彩和希望的精彩，在演绎不老的似水年华里逐渐除却生活的尘嚣，使心灵中的世界纯净如洗。
感受么？给你看一下每日工作流程，你大概就能够体会到了。
7：30-8：00 晨间接待
1、开窗通风，简单整理教室环境卫生
2、用消毒液擦拭桌凳、门把手及幼儿易接触的地方
3、热情微笑迎接幼儿和家长，简单和家长交流幼儿情况及服药情况
4、组织幼儿进行晨间活动，在室内阅读图书或轻声交谈
8：00—9：00 教育活动前准备
1、组织幼儿入厕、洗手。
2、清点幼儿人数、认真填写幼儿出勤人数。
3、做好教学活动前准备工作。
9：00—9：25 第一节教育活动
9：25—9：30 课间休息入厕、喝水
9：30—9：55 第二节教育活动
9：55—10：00 上午点心
1、组织幼儿吃点心，有秩序领点心。
2、注意不乱扔垃圾，讲究卫生习惯。
10：00—10：20 课间操
1、结合幼儿的年龄特征，规范幼儿的队形队列。
2、教师站在队伍前方，要求幼儿做到集合迅速，列队整齐，在规定时间到达做操地点。
3、教师口令清晰、准确，幼儿服从管理。做操时不随意离开自己的队伍，不和身边的小朋友打闹。
4、教师带操动作标准、优美、注意镜面示范。
10：20—10：50 第三节教育活动
1、教育活动前教师认真备课，梳理教学思路，熟悉活动设计的每个环节。
2、对照教案有计划地开展教学活动，以游戏形式引起幼儿的学习兴趣，为幼儿提供充分的动手、动脑、动口的机会。
3、教学活动中培养幼儿良好的学习习惯、要求幼儿规范学具摆放位置、整理书包文具、自主操作等。
4、在整个教育活动中，全面掌握秩序原则策略，明确主题，分清重点和难点，制定教学目标及活动目标（情感、认知和行为）。
把握四个环节：（开始部分、中间部分、结束部分、延伸部分）
活动分析：五个方面（活动的开展情况、孩子的表现情况、解决问题策略、教师的自我反思、总结的经验）。
调动幼儿六种感官：（引导幼儿眼睛看---观察力、耳朵听---倾听力、嘴巴说---口语表达能力、动手操作---动手的脑能力、运用肢体语言、运用思维想象创造）
5、教育活动中坚正面教育原则（五不），在面向幼儿的同时，尊重幼儿的个体差异，对个别能力较弱的幼儿给予帮助和指导。
10：50---11：10 户外活动
1、幼儿的安全永远是第一位。
2、组织幼儿进行丰富多彩的户外活动，先集中、分组、分散,根据幼儿意愿选择游戏。
3、明确“一切行动听指挥”的口令，要求幼儿不打架，不骂人，在教师视线范围内活动。有特殊情况向老师报告。
4、爱护幼儿园环境卫生，不摘花草树叶，不乱扔果皮纸屑。
5、密切关注幼儿的活动，发生意外及时处理。
6、活动结束后，安排值日生清理场地。
11：10---11：30 午餐准备
1、组织幼儿入厕、盥洗，养成良好的卫生习惯。
2、组织幼儿进行安静轻松的餐前游戏。（听音乐做动作，语言游戏等）
3、创设愉快安静的进餐氛围。
11：30---12：10 午餐管理
12：10---12：30 餐后活动，游戏确保幼儿安全。
12：30 午睡准备
1、入厕 2、脱衣，鞋子摆放有序
12：30—2：30 午休
1、幼儿安静入睡，不讲话，躺下后立即闭眼，20分钟入睡。
2、值班坚守岗位，不睡觉，不离岗，巡视。
3、观察幼儿睡眠情况，纠正不良睡姿，盖好被子，发现问题及时处理。
2：30---3：00 起床、盥洗
1、幼儿起床不睡懒觉，有秩序地穿；衣鞋。
2、整理床铺，打扫卫生。
3、检查幼儿着装、鞋子、给女孩梳头。
3：00---4：00 室内活动（教育活动）两节
4：00---4：30 午点
1、组织幼儿吃点心，有秩序领点心。
2、注意不乱扔垃圾，讲究卫生习惯。
4：30---5：00 户外活动
5：00---5：10 离园准备
1、提醒幼儿喝水，入厕。
2、值日生或教师分发幼儿衣物。
5：10---5：30 离园
1、热情接待家长，有选择地和家长交流幼儿一日生活情况。
2、指导幼儿把玩具和图书放到固定位置。
3、清理室内卫生，把椅子入在桌子下面，倒垃圾，关好水、电阀门，关闭门窗，拉窗帘。
我是育儿达人@与幼成长，和你一起关注幼儿成长，欢迎你的关注~
感觉特别累，待的幼儿园像防贼似的防着我们老师，一天活干下来不仅身累心也累
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