北大清华和美国的加州大学伯克利分校哪个好？
美国教育的历史，从1636年哈佛学院建立算起，迄今不过300多年的历史，却成为世界上教育最发达的国家之一。其发展变化大致分为4个阶段：
1、教育的移植阶段。从17世纪至独立前是殖民地时期，其教育是宗主国教育模式的移植。教会垄断教育，具有强烈的宗教色彩。从初等学校一直到高等学校大多为移植宗主国的学校形式。
2、教育的改造阶段。美国独立后至南北战争前，是教育制度的初创阶段。
3、从南北战争至第二次世界大战前，是美国教育的创新阶段，具有美国特色的教育制度基本形成。美国教育领导权实行典型的地方分权。
4、第二次世界大战后至今，是美国教育大发展和大改革阶段。主要有1958年《国防教育法》的颁布，60年代开始的“中小学课程改革运动”，1971年的“生计教育计划”，70年代中期的“恢复基础运动”。进入80年代后，美国朝野教育改革呼声强烈，但前景如何尚难预料。
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长期以来，教育公平缺失是美国民众“痛感”最强烈的社会问题之一。近日，美国司法部公布的一起大规模高校入学骗局让这一问题再次成为舆论关注的焦点。根据法庭文件，33名家长通过一名招生咨询顾问，以作弊造假的方式帮助孩子进入美国顶尖大学。
据路透社报道，目前，好莱坞女演员菲丽西提·霍夫曼已就被指控的共谋与欺诈罪等罪名发表声明，对受控罪行供认不讳。
另外13名学生家长也作出了同样表态。这一案件折射出美国教育体系的深层弊端。专家认为，美国大学现行的申请体系，正让富裕家庭子女在进入优质大学方面拥有不成比例的明显优势，教育体系公平性缺失愈加严重。
“美国历史上最大的入学骗局”。
根据检方公布的文件，从2011年起，涉案家长向加利福尼亚州一家招生咨询机构的经营者威廉·辛格提供资金，由后者出面贿赂高校体育教练和入学考试机构工作人员。
受贿者通过将子女包装成运动员、请枪手代考标准化入学考试或篡改考试答案等手段提高进入名牌大学的机会。涉案家长则为这种“服务”支付高达数十万美元的“酬劳”。
这起案件被媒体称为“美国历史上最大的入学骗局”。卷入舞弊案的高校包括耶鲁大学、斯坦福大学、乔治城大学、加州大学洛杉矶分校等多所知名大学。
共有包括家长和大学体育教练等在内的50人被提起诉讼，涉案资金达到2500万美元。涉案的33名家长多为法律、金融等行业拥有一定社会地位的人士。
参考资料来源：人民网-“美国教育体系显然并不公平”
美国的教育模式
美国的教育，可谓世界之一大怪。如果你只看一流大学，看学术界的表现、拿诺贝尔奖的数量，美国的教育无疑是世界第一。但若看基础教育，看那些不会读不会写、只知道打篮球的高中生，你又觉得美国的教育至少在发达国家中是最糟的。但即使在哈佛、耶鲁这类名校，大部分学生和教授还是美国人，说明其基础教育还是在大量培养人才，其高等教育并非仅靠金钱和外国的精英来维持。
美国的民主教育体制
在美国，选民是上帝，政治家把老百姓奉为衣食父母。每次总统竞选，挑战现任总统的人不管来自哪个党，说的话都是一个模式：我们是美国人，所以应生活得比现在更好；现在的种种问题，全是因为这个现任总统把事情搞坏了。美国的政治话语可以归结为一句话：有问题不怪你们(老百姓)自己，而是别人(政府)的原因。主权在民，责任却不在民。
此一民主政治文化的核心，是不承认上面的权威。老百姓听惯了奉承，听不得批评，更不用说教训了。
美国高中的经费是老百姓纳税提供的，谁敢说纳税人一句不是？
在对付学生时，也要十分小心。一位华裔女老师在耶鲁当助教给学生的期中考试判分，近一半的学生都拿了90分以上，可有一位实在不像话，怎么高抬贵手，也只能给他62分。在他卷子后面的批语中，老师这样写道：“你似乎并不理解你所讨论的问题，你需要稍微用功一些。”
不想教授看后立即把老师叫到办公室，说老师的批语完全无法让人接受。他告诫这位华裔女老师：“这是美国，这种批语是在侮辱学生。你可以说他哪里错了，你的打分也无可非议。但你不能说人家不懂、不用功。” (对事不对人)
美国高素质人才从何来？
不过，无法维持基本水准的美国教育，却能造就高水平的人才。道理很简单，好学生不用督促也会用功，而且美国给他们提供了无与伦比的学习条件。
更重要的是，多元、自由的教育制度，给优异之士提供了最充分的发展空间，使他们能够掌握卓越的技能来应付异常复杂的社会。美国大学录取学生，注意学生在种族、文化、经济等背景上的多元搭配，并不仅仅盯着分数。这一政策，也不仅仅是照顾黑人、穷人的问题，而确实有助于提高教育质量。 教育要培养有自主意识的公民，而非“顺民”
美国的大学生一般在头两年不用决定自己的专业，甚至高年级时的专业也与自己未来的事业无直接关系。我当年的一个同班同学本科读的是历史，毕业后却上了医学院。这样的例子，在校园里司空见惯，没有人会感到一点惊异。一次，妻子去看病。医生见面先自我介绍，聊聊家常，当知道她是一个中国人在这里学日本文学时，马上和她讨论起南京大屠杀的问题，让你感到双方有许多共同语言，病人与医生之间，一下子就有了信赖感。
再看看东亚又如何呢？中国的大夫不用说了。即使在日本这样的发达国家，你去医院从来别指望医生会主动和你握手，更不用说聊家常了。日本的医生，常常让人想起电影里的宪兵队长，你不过是他权威之下的一个有问题的东西，而不是人。我两岁的女儿，在美国一路过医院就喊着要进去看看她的医生；可是在日本，她一见医生就哭，乃至有了些心理问题。以美国的标准看，你若是连这么小的一个孩子的信赖都无法赢得，还当什么大夫！
美国社会是由公民所组成，而非“顺民”所组成，而非由社会工程的“零件”、“螺丝钉”所构筑。教育要先塑造人，懂得什么是人权的人，懂得什么是人人平等，人人机会均等的人，然后再谈专业，再谈知识，否则你不知道如何把专业技能用到人身上。所以，学生从一开始就要培养如何对自己的生活作出选择，而不是在一种高度专业化的权威主义教育体制和哲学下，掌握别人需要他们掌握的技能。
教育与训练的最大不同就在于，教育不仅传授着知识，更孕育着一种源源不绝的人文资源。布什2002年在清华大学讲演时说“大学不仅是培养技术人员，更要培养公民”，这话表达了美国教育的基本理念，同时对受着前苏联“顺民”式的高度专业化训练的清华学生乃至中国学生讲，应该是有教益的。
加州大学伯克利分校(University of California, Berkeley)，简称伯克利 (Berkeley或Cal)，位于美国旧金山湾区东北部，是世界最富盛名的公立大学之一，在学术界享有盛誉 ，位列2015年US News世界大学排名第3位[5] 。伯克利是加州大学10所校区中历史最悠久的校区，是美国最自由、最激进的大学之一；该校学生于1964年起发起的“言论自由运动”、“反越战运动”等在美国社会产生了深远影响 ，影响了几代美国人对政治和道德的看法。伯克利还是世界数学、自然科学、计算机科学和工程学最重要的研究中心之一，拥有世界排名第1的理科 、世界第3的工科 和世界第3的计算机科学 ，其人文社科也长期位列世界前5 。
截止2015年，在伯克利工作或学习过的诺贝尔奖得主不少于70位、菲尔兹奖（世界数学最高奖）得主不少于8位；伯克利还拥有世界最多的20名图灵奖（计算机界最高奖）得主 。数学大师陈省身在此建立了美国国家数学科学研究所 ；在此任教的“原子弹之父”罗伯特·奥本海默领导制造出了世界上第一颗原子弹；诺贝尔物理学奖得主欧内斯特·劳伦斯在此发明了回旋加速器，并建立了美国顶级国家实验室劳伦斯伯克利国家实验室 ；诺贝尔化学奖得主格伦·西奥多·西博格等人在此发现了十六种化学元素，在世界上遥遥领先 ，其中第97号元素“锫 （Bk）”更是以“伯克利（Berkelium）”命名；在工程和计算机科学领域，伯克利为旧金山南湾的硅谷培养了大量人才，包括英特尔创始人戈登·摩尔和苹果公司创始人斯蒂夫·沃兹尼亚克。
北大清华和美国的加州大学伯克利分校虽然都分别是国内外顶尖名校，但在国外读，和国内读书是不一样的。比如独立生活环境、外语环境、包容性、学术自由度、国际化、教育方式方法等各方面，体验都是不同的。不同的环境，对人的造就也有所不同。
就办学成就看，加州大学伯克利分校的确表现得更为厉害。伯克利相关人士中共有107位诺贝尔奖得主（世界第三）]、14位菲尔兹奖得主（世界第四）和25位图灵奖得主（世界第二） 。数学大师陈省身在此建立了美国国家数学科学研究所 ；“原子弹之父”奥本海默等人在此领导曼哈顿计划，制造出了人类第一枚原子弹、氢弹；诺贝尔物理学奖得主欧内斯特·劳伦斯在此发明了回旋加速器，并建立了美国顶级国家实验室劳伦斯伯克利国家实验室 ；诺贝尔化学奖得主西博格等人在此发现了十六种化学元素 ，在世界上遥遥领先，其中第97号元素“锫(Berkelium)”即是以“伯克利”命名。此外，伯克利为南湾的硅谷培养了大量人才 ，包括英特尔创始人戈登·摩尔、苹果公司创始人斯蒂夫·沃兹尼亚克、特斯拉创始人马克·塔彭宁 。大文豪杰克·伦敦、张爱玲、国学大师赵元任均曾在此求学或工作。该校ARWU理科排名世界第1 、工程及计算机均排名世界第3 、人文社科也长期位列世界前5。
你的情况，在拿到清华北大录取资格前提下，拼搏一下这些国外顶级名校仍然是有意义的。如果都拿到手，再做权衡。要知道，清华大学的本科生也有近30%选择出国留学。
当然是加州大学伯克利分校啊，那个是世界大学排行的第十名呢。清华排第71，北大排49。
要看你准备在什么地方就业了。。 如果是准备在国内就业的话，那肯定是北大清华，这2个学校毕竟是中国人人皆知的。国外的berkeley虽然在世界有名但是在中国却没什么知道。 不过如果你去跨国公司的话，berkeley还是不错的。
那还用说，当然是北大清华啦，在中国。无论你是读什么名牌外国大学，都是分校，怎能比得上北大清华。在中国人眼里只有这两间学校是众所周知的名校！！！
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