骆驼的简笔画
来源：网友推荐 更新：2024-05-14
骆驼的驼的笔画顺序
驼的笔画顺序： 基本释义： tuó 1.指“骆驼”：~峰（骆驼背部高起的肉峰）。
~毛。~铃。
双峰~。 2.身体前曲，背脊突起像驼峰：~背。
详细释义： 〈名〉 （形声。从马，它声。
从马，表示与马相类的动物。本义：骆驼）同本义。
也单用作“驼” 。 如：驼茸（骆驼细毛织成的纺织物。
即驼绒）；明驼；单峰驼；驼囊（用骆驼皮革做的袋子）；驼蹄（骆驼的蹄子）；驼褐（用驼毛制的衣服）；驼裘（驼绒服）；驼队（骆驼队）成块的东西。也作“坨” 。
如：驼橐（驮垛）[量词]∶相当于“坨”、“块” 你没看见，退油丹都使了两驼！——《 *** 》〈形〉 人身体背部向后成拱形的 。 如：驼腰（腰弯背驼）；驼钩（弯钩）；驼曲（弯曲）〈动〉 用牲口负物。
也作“驮” 其兽则麒驎角端，騊騟橐驼。——《汉书·司马相如传》。
颜师古注：“橐驼者，言其可负橐囊而驼物。故以名云。
他有一匹马，背驼三将，入水如踏平地，日行千里流星马，此乃是无敌之骑。——明· 黄元吉《黄廷道夜走流星马》泛指背负。
如：驼骑（驮运东西的牲畜）；驼价（用骆驼运货的价钱）；驼载（驮载）〈方〉∶取物 凡取物，吴下曰担， 江阴曰挐， 丹阳等处曰捉， 宁波、 浙东曰驼。—— 明· 李翊《俗呼小录》组词：骆驼 驼绒 驼子 驼峰 驼铃 驼背 驼色 驼鹿 橐驼 。
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动物简笔画,有没有难一点的？求图
以下是为您找到的一些简笔画图片： 一、动物简笔画 动物简笔画，是指用简单的线条画出动物的主要外形特征，要画得“简”，画得像。
必须删掉细节，突出主要特征，把复杂的形象简单化。二、绘画手法 自然界的畜兽、禽鸟、鱼虫等动物和人一样，其结构和体态千变万化。
简笔画描绘动物形象，要抓住两个关键： 1、要了解畜兽、禽鸟。虫鱼等动物各自的形体比例结构特点； 2、要通过“多观察，抓特点，找差异”去把握住各种动物的特点，找出描绘各种动物的规律。
三、动物的形体结构特点 1.畜、兽的形体结构：畜、兽都是四肢动物，由于生活环境及种类不同，逐渐形成了对不同环境的适应性和各自的形体特征。 畜、兽的主要结构有头、颈、躯干、四肢和尾巴。
躯干包括肩、腹、臀部。畜、兽的种类繁多，形体比例也各有不同，形体差别很大。
画好畜、兽简笔画的关键：“多观察，抓特点，找差异”。在归纳概括中，对有些动物要夸张其外形的特点，有些动物则要突出灵活的动作；如画猪要夸张其肥圆的外形特征，画猴子则要抓住其灵活的动作等。
2.禽、鸟形体结构：自然界的禽鸟中，无论是体大的天鹅、鹤、鹰等，还是体小的麻雀、柳驾，都有一对能飞翔的翅膀，躯干和头都近似于呈卵圆形，直立时身体呈前高后低的倾斜状。 禽、鸟的躯干包括背、腰、胸、腹。
翅膀在背部的前方，腿足生于腹部的下方，尾巴生于躯干最后部。 3.鱼、虫的形体结构：鱼、虫的形体结构比较简单。
鱼体可分为头、身、尾三部分，一般有背鳍、胸鳍、腹鳍 等；而金鱼还有尾大、眼大、身躯圆短的突出特点。 昆虫的形体结构分头、胸、腹三部分，都有三对足。
有的昆虫两对翅膀左右对称。昆虫中蝶、蜂、蜻蜓等的翅膀发达，特别是蝴蝶的翅膀大且有各种花斑。
除翅膀发达外，蜻蜓还有两个特点是头大，身躯细长。 四、观察分析动物特点 1.观察：从各种角度仔细地观察各类动物的外形特征，并加以比较与鉴别。
如牛、羊、鹿有坚硬的角，大象有很长的鼻子和高大的身躯，骆驼有突起的驼峰，长颈鹿有很长的颈子等。禽鸟嘴的形状及长短因食性不同差异很大；翅膀的大小和形状等因种类不同差异很大；禽鸟的腿因取食方式和生活环境的不同，其差异也很大等。
由于畜兽、禽鸟和鱼虫的种类很多，差异很大。要画好简笔画就必须熟悉各种动物的结构特点，深入观察，细心揣摩，找出其各自的规律和共同规律，总结出图形特征，再去大胆概括、反复练习，达到随心所欲。
2.了解动物的习性和生活环境：各种动物有不同的习性和生活环境。如金丝猴，在海拔1400米~3000米的阔叶林和外阔混交林中以家族结群方式生活。
它们的主食有树叶、嫩叶枝、花果，也吃树皮和草根等，爱吃昆虫、鸟和鸟蛋。它们长年生活在树上，因此练就了一套攀树爬岩的好本领。
知道金丝猴的生态习性和活动规律后，就能更好地表现它的特点。 3.抓住动物的形体特征：动物的特征主要表现在头、身子、四肢、尾巴、脖子、耳朵、毛色及斑纹上。
为了突出动物的特征，可采用夸张手法进行艺术处理。如狐狸尾巴可画得长一些，兔子耳朵画得大一些。
又如画金鱼时，要突出其尾大、眼大、身躯圆短的特点 。 4、把握动物的动态特点：抓住主要矛盾，画出动物动态中关键的部分。
先画表现动物头、颈、躯体关系的动态线；再根据对动物结构和运动规律的理解，将其余部分画上；画好后，再修正那些画得不够准确的地方，这样才能把生动、活泼、动态中的动物画好。 五、画法步骤 1.用基本形概括动物的形体：例如牛头，呈倒梯形，躯体呈长方形；如老鼠，头身相连呈半圆形，耳朵呈半圆形。
禽鸟和鱼虫的简笔画法同样要注意结构特征及形体比例，用各种几何图形和连线去归纳概括，使其形象生动、简练。画简笔画时，删繁就简，抓住主要特点，省略次要部分，要力求画出精炼而生动的简笔画，画出人们喜爱的动物简笔画。
2.用基本形定位：在熟悉长颈鹿这种动物大体结构基础上，确定掌握动物的头、颈、躯干、四肢相应的基本形，并在画纸上进行上下左右位置的安排和布局。 3.定动态：确定动物的姿势，根据其特有的动态规律，画出动物头、颈、躯干、四肢相互之间关联的动态线。
4.勾画具体形象：在已确定的位置上画出头、嘴、眼、脚。必要时，补充动物头、四肢关节处不可缺少的部分，要特别注意把握动物躯体各部分的正确比例。
5.抓住画动物的规律：一般来说，如果耳朵长的动物，尾巴一定较短，如兔子、猪、大象等；反过来，如果耳朵短的动物，一定尾巴长，如松鼠、狐狸、马、牛、猫等。 如画长颈鹿、老鼠、大熊猫等动物时，可用椭圆形来表示身躯与头部；确定身躯与头部位置后，再连接头部与身躯的动态线；最后陆续画出四肢、嘴、眼等结构，直至完成简笔画。
平时要多进行默写的练习。默写练习既可以加深对动物形体结构、比例及动态的理解，也可以锻炼记忆力、提高想象力和发挥联想力。
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三、动物的形体结构特点 1.畜、兽的形体结构：畜、兽都是四肢动物，由于生活环境及种类不同，逐渐形成了对不同环境的适应性和各自的形体特征。 畜、兽的主要结构有头、颈、躯干、四肢和尾巴。
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翅膀在背部的前方，腿足生于腹部的下方，尾巴生于躯干最后部。 3.鱼、虫的形体结构：鱼、虫的形体结构比较简单。
鱼体可分为头、身、尾三部分，一般有背鳍、胸鳍、腹鳍 等；而金鱼还有尾大、眼大、身躯圆短的突出特点。 昆虫的形体结构分头、胸、腹三部分，都有三对足。
有的昆虫两对翅膀左右对称。昆虫中蝶、蜂、蜻蜓等的翅膀发达，特别是蝴蝶的翅膀大且有各种花斑。
除翅膀发达外，蜻蜓还有两个特点是头大，身躯细长。 四、观察分析动物特点 1.观察：从各种角度仔细地观察各类动物的外形特征，并加以比较与鉴别。
如牛、羊、鹿有坚硬的角，大象有很长的鼻子和高大的身躯，骆驼有突起的驼峰，长颈鹿有很长的颈子等。禽鸟嘴的形状及长短因食性不同差异很大；翅膀的大小和形状等因种类不同差异很大；禽鸟的腿因取食方式和生活环境的不同，其差异也很大等。
由于畜兽、禽鸟和鱼虫的种类很多，差异很大。要画好简笔画就必须熟悉各种动物的结构特点，深入观察，细心揣摩，找出其各自的规律和共同规律，总结出图形特征，再去大胆概括、反复练习，达到随心所欲。
2.了解动物的习性和生活环境：各种动物有不同的习性和生活环境。如金丝猴，在海拔1400米~3000米的阔叶林和外阔混交林中以家族结群方式生活。
它们的主食有树叶、嫩叶枝、花果，也吃树皮和草根等，爱吃昆虫、鸟和鸟蛋。它们长年生活在树上，因此练就了一套攀树爬岩的好本领。
知道金丝猴的生态习性和活动规律后，就能更好地表现它的特点。 3.抓住动物的形体特征：动物的特征主要表现在头、身子、四肢、尾巴、脖子、耳朵、毛色及斑纹上。
为了突出动物的特征，可采用夸张手法进行艺术处理。如狐狸尾巴可画得长一些，兔子耳朵画得大一些。
又如画金鱼时，要突出其尾大、眼大、身躯圆短的特点 。 4、把握动物的动态特点：抓住主要矛盾，画出动物动态中关键的部分。
先画表现动物头、颈、躯体关系的动态线；再根据对动物结构和运动规律的理解，将其余部分画上；画好后，再修正那些画得不够准确的地方，这样才能把生动、活泼、动态中的动物画好。 五、画法步骤 1.用基本形概括动物的形体：例如牛头，呈倒梯形，躯体呈长方形；如老鼠，头身相连呈半圆形，耳朵呈半圆形。
禽鸟和鱼虫的简笔画法同样要注意结构特征及形体比例，用各种几何图形和连线去归纳概括，使其形象生动、简练。画简笔画时，删繁就简，抓住主要特点，省略次要部分，要力求画出精炼而生动的简笔画，画出人们喜爱的动物简笔画。
2.用基本形定位：在熟悉长颈鹿这种动物大体结构基础上，确定掌握动物的头、颈、躯干、四肢相应的基本形，并在画纸上进行上下左右位置的安排和布局。 3.定动态：确定动物的姿势，根据其特有的动态规律，画出动物头、颈、躯干、四肢相互之间关联的动态线。
4.勾画具体形象：在已确定的位置上画出头、嘴、眼、脚。必要时，补充动物头、四肢关节处不可缺少的部分，要特别注意把握动物躯体各部分的正确比例。
5.抓住画动物的规律：一般来说，如果耳朵长的动物，尾巴一定较短，如兔子、猪、大象等；反过来，如果耳朵短的动物，一定尾巴长，如松鼠、狐狸、马、牛、猫等。 如画长颈鹿、老鼠、大熊猫等动物时，可用椭圆形来表示身躯与头部；确定身躯与头部位置后，再连接头部与身躯的动态线；最后陆续画出四肢、嘴、眼等结构，直至完成简笔画。
平时要多进行默写的练习。默写练习既可以加深对动物形体结构、比例及动态的理解，也可以锻炼记忆力、提高想象力和发挥联想力。
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