幼儿园教师怎么做好保教结合。针对授课老师。

来源:网友推荐     更新:2024-05-18
幼儿园教师如何做到“保教结合”

摘  要:坚持保教结合的原则,并将其渗透到幼儿园教育的各个环节是幼儿园保教工作的基本任务。保与教既有区别,又有联系,它们之间相互结合,相互渗透,教中有保,保中有教。

在幼儿成长时期,很多家长总会过于重视幼儿的教育,从而忽略了另一方面的培养,就是对心理方面的保护,那么幼儿园想要做到保教结合,一定要从这三方面入手。

从园所的设施方面进行调整。很多幼儿园的操场都会设计一些游戏设施,但是有一些是不利于孩子玩耍的,或者说有的只能让孩子玩耍,没有一定的实际意义,保教结合是我国很早就开始的一项针对教育采取的措施,但是到现在,仍旧有很多幼儿园不能达到这个目标,可能只做到其一,这对孩子的成长来说,都不是十分合适,所以幼儿园最好的就是要从外面的设备或者是教室的设施去完善,给教师、幼儿提供足够的教育空间以及成长空间。

从课程和教师等方面进行改善。外在条件具备以后,就一定要从根本抓起,毕竟想要让孩子健康成长,还是离不开教师的循循引导,所以园所一定要定期培养教师的素质水准,比如授课时,不用过于古板,可以将两者性质完美结合起来,这样利于幼儿的大脑活跃起来,另一方面,也能让他们更好的了解相关内容,而不是死板的输入知识,渐渐丧失自己的创造力,由此,幼儿园可以从这两个方面入手,或者从其他方面进行改进。

让幼儿在实践中掌握更多。其实最主要的,幼儿时期最重要的一点就是模仿,想让幼儿更快的学习和掌握,就让他们实践,在这个过程中,教师可以注意一些重点或者难点,自己做好相关数据统计,之后才能更好的解决某些方面的问题,同时,在实践过程中,孩子才能不断的自己总结经验,由此也算是从根源解决了一些问题。

1、保育员和教师之间要相互合作,园领导在做计划的时候也要把保教结合纳入计划当中,充分体现保教结合原则。在招聘保育员和教师的时候要求得要一致。还要提高保育员的专业知识、技巧以及教育观念,还要时不时的对全园教师还有保育员进行定期的园内培训。还可以让保育员与教师短期的进行角色交换。保育员在工作的时候也要像对待教育工作一样,每一天认真的做好记录,因为不管是教师还是保育员都一样是幼儿园里的保教者,都要做到保与教二者紧密联系在一起,这样才可以让保育工作与教育工作很好的相互渗透了。
2、我们作为教育者要时刻关注幼儿的心理健康情况,将幼儿的心理健康教育纳入保教计划当中,并且组织幼儿进行心理健康教育活动。同时,也可以在幼儿园里增设幼儿心理咨询室,在发现幼儿心理发面有情况的时候,老师不能解决的,即是送往幼儿心理咨询室。
3、对于幼儿园小学化如何缓解呢,我们幼儿园可以通过在各个小区进行宣传,纠正家长们对于孩子来学校就是学知识的这种观念。教师们也应给对自己教学上的态度进行反思,端正自己的教育思想,这才能解决幼儿园小学化的问题。

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