孩子性格内向不爱说话应该怎样跟老师说意见建议？
性格内向主要表现在说不好话，和不生人说话紧张。久而久知就不喜欢说话，直到失去主动说话的勇气。
怎么根老师说不是重点，嘱咐老师一下，让他在平时学校或者班集里有什么群体活动让他多参与，或者比如说老师让学生到讲台上朗诵课文，我们小学老师经常这么做，当时就对我们说锻炼我们的胆量。学校有什么活动也让他参与，让他在全校面前展示，如果展示的不好一定要及时引导，多多安慰，否则孩子会更加畏惧，导致内向更严重。如果表现的很好那么一定要多多鼓励，告诉他场下同学的反映都是认可他的。
光学校的努力是不够的，在家庭中也很重要，父母对孩子不能以一种高姿态自居，更不能经常对孩子辱骂，责罚，这样孩子自尊心会严重受损。要经常以朋友的姿态和孩子多聊聊天，这样长期以来孩子会对父母放松警戒，会无话不说，这样也便与父母对孩子进行疏导。
如果父母有条件也可以带着孩子多经历一些社交场合，让他多交一些朋友，这都会对内向的孩子有帮助。如果到达上初中的年纪的话想改变就会比较困难，高中时就非常困难了，因为这将会成为孩子的性格，很难再改变。如果是小学一定要及时引导他走出来
性格内向的孩子，一般都是性格比较被动，不喜欢主动跟别人说话，不喜欢主动跟别人活动，如果 你想改变这个现状，可以请老师帮忙让孩子跟性格开朗一点的孩子同桌，并请老师私下找那孩子有活动多带你孩子一起，慢慢影响你孩子。
当然作为家长，也要主动想办法让自己的孩子，融入集体中去，比如孩子过生日，多准备一些丰富的食物，邀请孩子的同学一起给自己的孩子过生日，比如有机会，买票邀请孩子的同学一起跟自己的孩子去看电影或别的活动，因为给孩子多提供这样的机会，孩子会慢慢变得喜欢跟同学一起交流玩耍，性格就会变得开朗起来的。
优缺点
很多人陷入社交的烦恼，害怕人际关系，胆怯，退缩，自认为是内向的。其实他正好缺少内在的精神指向，内心根本就没有快乐，期待被别人喜欢认同来快乐，这样的人恰好是外向的，也恰好缺乏内向的心理能力。
人的一生两种个性力量是同时存在的，不夸张地说内向的个性能力是获得外向个性能力的前提。正如埃里克森在《同一性危机》中说的，自我认同是一种精神朝内的灌注。其实，人的个性是复杂的，不可能像文化标定那样是单一的。
社会是个舞台，只要喜欢人可以表演出不同的个性色彩。很多科学家，哲学家，伟人，艺术家，创业者都因为发展了很好的内向能力而让自己能在浮躁的社会里沉静下来，独立思考，富于创意，最终获得成就。
没有毅力是孩子胆小怕事的另一个心理根源，从小事做起。毅力不强的人，当他觉得困难难以克服时就会有退缩心理。
但积累克服小困难的胜利就能逐步培养起人的克服大困难的毅力。所以，应要求孩子从小事情做起，特别是那些他最忽略也最容易暴露意志弱点的小事做起，培养毅力。
比如每天按时起床、写曰记、晨炼等，任何情况下都不马虎，坚持不懈，不能找借口，久之，就能逐步培养起顽强的毅力。
鼓励与人交往。胆小怕事的孩子往往也是性格内向、孤僻的，作为家长要多创造机会鼓励孩子主动与人交往，取得同伴情感上的支持。
先跟老师说明白孩子性格内向，然后让老师加以引导，比如上课提问时让自己的孩子多回答问题，只要一开始那一步迈出去了，孩子慢慢地就会好起来的。
还有性格内向不爱说话。因为我老实说明白。那早上帮一下。没事，去跟他沟通。让他同学找他玩。
孩子性格的主要影响因素在家庭，在父母，在平时的教育中。所以，作为父母的，要首先多关注关心孩子，另外，性格内向的人往往情感细腻，而且心思缜密，所以，反而做事比较专注，容易做成一件事。所以，不需要去责怪孩子什么的，要多给他爱。
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