看图写话两只铅笔吵架

来源:网友推荐     更新:2024-04-27
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看图写话《文具盒的争吵》
“我最厉害!”“我最厉害!”已经是三更半夜了,是谁在大声争吵?原来是文具盒里的文具在大声争吵。
铅笔骄傲地抬起头,说:“我可以帮我的小主人写作业,还能帮小主人画画。”钢笔不服气的说:“我也能帮小主人写作业,你能做的事我也可以做。”话音刚落,橡皮拍桌而起,说:“我能勤勤恳恳、任劳任怨的把小主人写错的字擦的干干净净。”最后,一直站在那一动也不动的卷笔刀有话要说:“我能帮小主人的铅笔卷的又尖又细,你们可以吗?”
正当他们吵的不可开交的时候,尺子管家来了,说:“你们别吵了,你们只看见自己的长处,没看见自己的短处,是不对的。”他们静下来,羞愧的低下了头。从此以后,他们再也不争吵了。

在一个月黑风高的夜晚,四周一片寂静。这时,小明的书桌上传来一阵吵闹声,原来是削笔刀、铅笔和橡皮在吵架。
削笔刀双手叉着腰愤怒地说:“我的功劳最大,没有我,铅笔断了怎么削呢?”铅笔听了后一手叉腰一手指着自己,满脸不屑地说:“切,要说功劳最大我第一,没有我小朋友们怎么写字呢?”脾气暴躁的橡皮听了,大吼着说:“我的功劳才是最大,没有我,小朋友们写错字了怎么纠正呢?”这时,桌子爷爷说话了:“别吵了,别吵了,你们看书本多谦虚呀!它的功劳也不小,没有它,小朋友就没有书看,怎么去学知识呢!所以你们的功劳都很大,在学习中大家缺一不可。”它们三个听了,惭愧地低下了头,再也不吵了。
这时天也渐渐地亮了,小明起床后,看见自己散了一桌子的文具,很不好意思;他对自己说:“以后就算学习得再晚,也要收拾好自己的文具和书包。”

写作思路:要直接简化任务语言。在叙述中,我们要把直接叙述变成间接叙述,尽可能简化人物语言。这样,即使情节连贯,又使语句“简练”。

文具盒里面住着一个大家庭,它们分别是橡皮、尺子、钢笔、铅笔、修正液。它们相处得非常和睦。

可是,有一天中午,文具们却在争吵谁是最重要的。铅笔首先摆动一下她美丽的外衣,说:“我最重要。如果没有我,小主人就写不出字了。”

“你虽然可以帮小主人写字,”橡皮有点生气地说,“但是,如果没有我,小主人怎么修正写出来的错误的字呢?”“你们都不如我!如果没有我,小主人怎么练书法呀!”钢笔得意忘形地说道。

一旁的修正液和尺子你看看我,我看看你,谁也不说话,只是看着它们一直在争吵。就这样吵来吵去,谁也不让谁。最后,它们都气愤愤地躺在各自的角落里睡大觉去了。

有一天早上,文具盒的小主人要考试了。他打开文具盒,发现有很多文具都不见了。他非常着急,四处找呀找呀,在一个角落里只找到了钢笔。最后,老师要收卷了,他才做了四五道题。没办法,考试时间到了,他只能把试卷交上去。

第二天,试卷发下来了,小主人考得很不好,就伤心地哭了起来。文具们看到了,赶忙回到文具盒里,又开始互相帮助起小主人来了。

这个故事告诉我们一个道理:每个人都有自己的长处,只有用自己的长处,去帮助别人的短处,大家在一起才能生活得开心,幸福。



有一天,我打开文具盒,发现钢笔和铅笔吵架。
钢笔说:"我身强体壮,你瘦骨如柴,我对主人用处大!""铅笔说:"我对主人用处大!她天天用我写字。"她天天用我订正试卷!""
钢笔说:"你算什么。""铅笔说:"你算什么。""铅笔又说:"我不理你了!""这时,来了一张纸伯伯。钢笔急急忙忙地对纸伯伯说:"纸伯伯-纸伯伯,你来评评理谁对主人的用处大?""纸伯伯说:"谁能在我身上写字,谁就对主人的用处最大!""
钢笔没墨水,写不出字。铅笔乱画也写不出字。
铅笔和钢笔惭愧地低下了头。
这场风波就这样过去了。

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