做好课程思政工作的根本指南是什么

做好课程思政工作的根本指南是指以育人为本为重点。具体如下：

指以遵循教育规律，回归育人为本为重点，形成促进学生德智体美诸育全面发展和终身发展的育人制度；以加强顶层设计，形成科学分离而又有机统一的制度体系。课程思政通过分析高校思政教育工作现状，发现高校思政教育工作在教育理念、队伍建设、教育资源、管理机制和教育方式几方面存在一定提升空间。

要对课程思政有一个正确的认知，课程思政是一种课程观、一种教育教学理念，不是增开几门课程和几项活动，而是将思政教育融入教育教学全过程，将教书育人落实在课堂教学主渠道。课程思政建设要根据不同学科、专业和课程的内容特点和教学规律，加强分类指导与管理，避免出现“贴标签”、“生搬硬套”和“视野狭窄”几类常见问题。

落实课程思政建设工作包括：

一要强化党委领导，加强顶层设计；立足学校办学特色，将课程思政倡导的育人核心价值理念，融入学校人才培养目标体系，贯穿学科体系、教学体系、教材体系和管理体系。调动多部门参与课程思政建设工作。

二要凝练指导理论，永葆源头活水，坚持真学、真懂、真信、真用，在实践中凝练内容全面、逻辑清晰、可操作性强，指导课程思政建设的行动指南。

三要紧抓关键环节，提升教师素质：教师的行为往往会引得学生竞相模仿，课程思政关键在教师，要充分发挥教师的积极性、主动性、创造性。