在课程教学改革中,遇到的最大困难是什么?

在课程教学改革中，遇到的最大困难有教师的观念要改变；教学资源要改变；教学制度要改变等。

1、教师的观念：

由知识的传授者转变为学生学习的促进者，由学生的管理者转化成学生发展的引导者。

要真正担当起促进者的角色，并落实到课堂教学中，教师应该是:

（1）、做善于调动学生学习兴趣，激发其潜能的“教练”。

（2）、做学生心理的支持者。

（3）、做课堂上的促进者。课堂上的促进者应更像是学生的朋友和知己，学生在讨论的过程中出错时，教师要做的不是责备，而是理解与鼓励。

2、教学资源的改变：

为了促进学生的全面发展，丰富学生的各种素养，新课改特别强调各地要严格执行国家课程,落实地方课程,开发校本课程,并要求有条件的地方应编写具有地方和学校特色的相关教材。形成自己的教学资源。

3、教学制度的改变:

新教学模式的探索不能只讲在嘴上、写在纸上，而在行动上不落实。否则，教学就只会停留在原有的层面上,无法实现质的飞跃。新课改也会是穿新鞋走旧路，有声势没实效，最终只能陷于肤浅。

课程改革的意义：

新课程改革为我们带来了新的教学理念，学生发展提供了更广阔的空间。我认为，凡是学生能够探索出来的，教师决不替代，凡是学生能够独立发现的绝不暗示，让学生从教师的启发、问题、合作交流中学习，尽可能多给一点思考的时间，多给一点活动的空间，多给学生一点表现自己的机会，让学生多一点创造的信心，多一点成功的体验。