钢笔直尺橡皮擦文具盒写作文
钢笔直尺橡皮擦文具盒作文写作思路：开头介绍文具盒的基本情况，如外观、颜色等，并表达对它的喜爱和重要性。主体段落可以从钢笔开始描述，如笔尖锋利、书写流畅等，以及使用钢笔时给你的感受和想象。接着描述直尺的作用，如帮助画直线、准确测量等，可以补充一些具体的例子或故事，突出直尺在学习中的重要性。结尾总结文具盒中的这些物品的重要性，可以说它们不仅是工具，更是陪伴你学习和成长的好朋友，让你感受到进步和成就感。
下面分享三篇范文：
作文1：我的最爱文具盒
我有一个特别喜欢的文具盒，它是粉色的，上面还装饰着一只可爱的小兔子。每当我打开它，里面整齐地摆放着各种文具，让我感到非常开心。
里面有一支钢笔，它的笔尖非常锋利，能够流畅地书写。每次写字时，我总会拿起它，感觉自己就像一位小作家，畅快地表达我的想法和感受。
还有一把直尺，它帮助我画出整齐的直线和准确的角度。无论是画图还是做几何题，直尺总是我的得力助手，让我的作业更加整洁漂亮。
文具盒里还放着一个橡皮擦，它可以擦掉我不小心写错的字或画错的线条。每当我用橡皮擦修正错误时，我总会庆幸有这个小小的工具，让我的作品看起来更加完美。
我的文具盒不仅仅是一个存放文具的地方，它陪伴着我学习和成长。每当我打开它，我都能感受到自己不断进步的成就感。我爱我的文具盒，它是我学习中的好朋友。
作文2：文具盒的奇妙冒险
文具盒是每个学生的必备物品，而我手中的文具盒却有着与众不同的故事。
我的文具盒里有一支钢笔，它是一位勇敢的冒险家。它带着我一起探索知识的海洋，在书写的旅途中，留下了许多美丽的文字和回忆。
直尺是我的导航仪，它总能帮助我找到正确的方向。无论是解几何题还是画图，它都是我的得力助手，让我在学习的道路上不再迷失方向。
橡皮擦则是我的魔法道具，它可以擦去错误，让我重新开始。每当我犯错时，它就像一位神奇的朋友，给予我勇气和信心，让我不断尝试和改正错误。
文具盒是我学习的伙伴，每天都和我一起度过快乐的时光。它们虽然看似普通，却承载着我对知识的渴望和追求。我愿意将它们好好珍惜，继续和它们一起冒险，探索更广阔的世界。
作文3：文具盒的小秘密
我的文具盒是一个神奇的地方，它藏着许多小秘密。
钢笔是文具盒里最有智慧的一员，它总是用充满魔力的墨水书写着我的梦想和目标。每当我在书写时，它似乎会帮助我思考，给我灵感，让我写出最好的作品。
直尺是文具盒里的规矩使者，它总是希望我做事情有条理，讲究准确性。无论是画图还是测量，它都会提醒我不要马虎，坚持做到最好。
橡皮擦是文具盒的小魔法师，它有着神奇的力量，可以抹去错误，给我重新开始的机会。当我写错字或者画错线时，它总是默默地为我清除错误，让我重新出发。
我的文具盒里每样东西都有着特殊的能力，它们陪伴我度过了许多学习的时光。它们不只是简单的工具，而是我的得力助手和朋友。每当我打开文具盒，都会发现新的惊喜和机遇。
写作思路
1.引入：介绍钢笔、直尺、橡皮擦和文具盒的基本概念和用途。
2.主体段落：分别描述钢笔、直尺、橡皮擦和文具盒的特点和优势。
3.比较：对这些文具进行比较，看它们在不同方面的差异与共同点。
4.应用：结合实际生活场景，描述使用这些文具的情景和好处。
5.总结：强调这些文具的重要性，以及它们在学习和工作中的作用。
作文
1. 标题：文具的重要性与作用
钢笔、直尺、橡皮擦和文具盒是我们日常生活中常见的文具。钢笔用来书写，直尺用于绘制直线，橡皮擦可以擦除错误，而文具盒则方便我们存放和携带这些文具。这些文具在学习和工作中起到了重要的作用。
钢笔是一种使用金属笔尖和墨水的书写工具。它书写流畅，线条清晰，书写时手感舒适。相比其他的书写工具，如铅笔和圆珠笔，钢笔更加持久，不易断墨，并且墨迹也不易褪色，因此被广泛应用于考试卷、合同、礼册等正式场合。
直尺是一种用来绘制直线的工具，主要由刻度尺组成。其特点是精确度高，能够绘制出稳定的直线。直尺通常由金属或塑料材质制成，便于携带和使用。在学习和工作中，我们经常使用直尺绘制图表、草图等需要精确直线的场合。
橡皮擦是一种用来擦除错误的工具。它由橡胶制成，具有良好的擦除效果，并且不容易磨损纸张。橡皮擦广泛应用于学生和办公人员的日常学习和工作中，可以擦除写错的字、调整绘画错误等，帮助保持文稿的整洁和完美。
文具盒是存放和携带文具的容器。它通常由塑料或金属制成，具有多个隔间和收纳功能，便于分类存放文具。文具盒方便我们在不同场合使用所需的文具，避免了文具的丢失和散乱，提高了工作和学习的效率。
这些文具在不同方面有着不同的特点和优势。钢笔适用于需要书写及提升书写质量的场合，直尺可绘制精确直线，橡皮擦帮助纠正错误，文具盒则是方便存放和携带这些文具。在学习中，我们可以利用它们进行复习、笔记和作业；在工作中，它们能够帮助我们进行计划、绘图和编辑文件。无论是学习还是工作，这些文具都发挥了重要的作用。
钢笔、直尺、橡皮擦和文具盒是日常生活中不可或缺的文具。它们在学习和工作中担当着重要的角色，提高了书写的质量和效率，帮助我们更好地完成任务。因此，我们应该珍惜并正确使用这些文具，充分发挥它们在学习和工作中的作用。
2. 标题：文具的重要性与作用
在我们日常生活、学习和工作中，钢笔、直尺、橡皮擦和文具盒是必不可少的文具用品。他们分别拥有自己独特的功能和用途，对于我们完成各种任务和活动起着重要的作用。
钢笔作为一种书写工具，它具备流畅的书写感觉和持久的墨水。相比其他笔类，钢笔的笔尖更加细腻，可以轻松书写出整洁、清晰的字迹。而且钢笔还可更换笔芯，使用寿命更长，并且更加环保。由于其独特的特点，钢笔成为很多人喜欢的写字工具。
直尺作为一个测量工具，广泛应用于建筑、设计和绘画等领域。直尺的作用是帮助我们进行准确的尺寸测量和绘制直线，保证作品的精准度和美观度。直尺有许多种材质，如铁、塑料等，而且还可以根据需要选择不同长度的直尺。它的恰当使用能够提高工作效率并保证作品的质量。
橡皮擦是一种常见的纠正工具，用于擦除错误的书写或绘画痕迹。相比于普通的橡皮，良好的橡皮擦具有更强的擦除力和更少的残留物。橡皮擦的材质多样，包括橡胶、塑料等，在橡皮擦上也经常印有可爱的图案，使其在使用时更加有趣。橡皮擦的存在，使我们在书写或绘画过程中能够随时进行修改和完善，提高了创作的灵活性。
文具盒是用来存放和携带各类文具的容器。他们通常有合适的大小和结构，方便我们将钢笔、直尺、橡皮擦等文具有序地整理在一起。文具盒的设计多种多样，有些还具备分类功能，可以分隔文具种类，方便我们查找和取用所需的文具。文具盒除了方便存放文具外，还能保护文具不受损坏或丢失。使用文具盒能够使我们更加高效地管理和利用文具资源。
这些文具在功能和用途上有着明显的差异和共同点。钢笔主要用于书写；直尺主要用于测量与绘图；橡皮擦主要用于纠正错误；文具盒主要用于存储和携带文具。但它们都是为了提高工作效率和创造力而存在的工具，在不同场合下发挥着各自独特的作用。
无论是在学校还是在办公室，这些文具在各种场景中都得到了广泛的应用。钢笔被学生用于做笔记、写作业；直尺被建筑师和设计师用于绘制草图和平面图；橡皮擦被艺术家用于调整绘画；文具盒被学生和上班族用于整理和携带各种文具。这些文具的使用使我们能够更加方便地完成各种任务，并且提高了工作效率和创作水平。
无论是学习还是工作，钢笔、直尺、橡皮擦和文具盒都是必不可少的助手。它们在书写、绘图和纠正错误等方面具备独特的优势，并在实际场景中得到了广泛的应用。这些文具不仅提高了我们的工作效率，还培养了我们的创造力和整理能力。因此，我们应该充分认识和重视这些文具的重要性，并善于利用它们在学习和工作中发挥作用。
3. 标题：文具的重要性和作用
作为学习和工作中不可或缺的工具，钢笔、直尺、橡皮擦和文具盒在我们的生活中扮演着重要角色。钢笔可以帮助我们写字，直尺可以辅助我们画直线，橡皮擦可以纠正错误，而文具盒则是储存这些小道具的地方。下面我们将详细介绍它们的基本概念和用途。
钢笔是一种用于写字和绘画的工具，具有坚固耐用、书写流畅等特点。相比普通铅笔，它的墨水不容易脱落，有效避免了污染。此外，钢笔的设计多样，有许多款式和颜色可供选择，能够满足不同人群的需求。
直尺是绘画、测量和绘制图形时常用的工具，具有刻度清晰、使用方便等优点。直尺的材质有塑料、金属等多种选择，可根据需要来定。此外，一些直尺还带有其他功能，如曲线尺、角度刻度等，增加了其实用性和多样性。
橡皮擦是纠正错误的有效工具，特点是能够将铅笔、钢笔等书写工具所留下的痕迹擦除干净，并不会对纸张造成损害。橡皮擦的材质有橡胶、塑料等，大小也各异，适用于不同场景下的使用。一些橡皮擦还具有可拆卸、自动清理等设计，提高了使用便捷性。
文具盒是储存文具的容器，可以保持文具的整洁和集中，方便携带和管理。文具盒的种类丰富，有简约款式、卡通款式等供选择。文具盒还有分层、隔板等设计，使文具分类明确，易于查找。此外，一些文具盒还具有防水、耐摔等特点，为文具提供良好的保护。
在使用方面，钢笔、直尺、橡皮擦和文具盒都有各自独特的作用，但也存在共同点。它们都能够提高学习和工作效率，帮助我们更好地完成任务。此外，它们都可以根据个人需求选择不同材质、颜色、样式等，满足个性化需求。然而，它们在用途、功能和特点上又有所差异。钢笔主要用于书写和绘画，直尺主要用于测量和绘制图形，橡皮擦主要用于纠正错误，文具盒则是储存文具的容器。
无论是在学校还是办公室，我们都离不开这些文具。在课堂上，老师会用直尺画直线，学生使用钢笔和大橡皮擦写字、做题；在办公室中，职员们使用钢笔签订合同，使用直尺测绘设计图纸，使用文具盒来整理文件和资料。这些文具的使用不仅提高了工作的效率，还增添了一丝工作乐趣。
综上所述，钢笔、直尺、橡皮擦和文具盒是我们学习和工作中必不可少的伙伴。它们各自具有特点和优势，在使用过程中能够帮助我们更好地完成任务。无论是书写、测量、绘画还是储存文具，这些小道具都发挥着重要的作用。因此，我们应该重视这些文具的选购和使用，充分发掘它们在学习和工作中的价值。
4. 标题：文具的重要性与作用
钢笔、直尺、橡皮擦和文具盒是我们日常生活和学习中经常使用的文具。钢笔是一种书写工具，直尺用于测量和画直线，橡皮擦可以擦除错误，文具盒则用来存放这些文具。
钢笔是一种使用墨水进行书写的笔具，其笔尖由金属制成。它具有流畅的书写感觉和清晰的字迹，适合长时间写作和绘画。同时，钢笔还可更换不同类型的笔尖以满足不同的书写需求。
直尺是一种用于测量和画直线的工具，通常由透明塑料或金属制成，具有一定的刚性和精确度。它能够帮助我们准确测量长度和角度，使我们的绘图、几何和数学学习更加方便和准确。
橡皮擦是一种用于擦除错误的工具，通常由橡胶制成。它柔软且易于握持，能够轻松擦除铅笔、钢笔等书写工具留下的错误，让我们的作业和绘画更加干净整洁。
文具盒是用来存放和组织文具的容器。它可以将钢笔、直尺、橡皮擦等文具整齐地摆放在一起，方便我们随时使用和携带。此外，文具盒还可以防止文具丢失或损坏，让我们的学习和工作更加有序和高效。
钢笔、直尺、橡皮擦和文具盒在功能上各有所长，但它们都是对我们学习和工作至关重要的文具。它们都具有帮助我们提高效率和准确度的作用，同时也让我们的书写、绘画和测量更加方便和舒适。
在实际生活中，我们可以将钢笔用于写作、做笔记和绘画等方面，通过直尺测量物体的长度和角度，使用橡皮擦擦除错误的书写，还可以使用文具盒将它们整理得井井有条。这些文具的使用帮助我们快速完成任务，提高工作效率，并且让我们的书写更加清晰和美观。
钢笔、直尺、橡皮擦和文具盒是不可或缺的学习和工作工具，它们在提高效率、准确度和整洁度方面发挥着重要作用。每个人都应该珍惜并合理利用这些文具，让它们成为我们成功的助手。
当我打开文具盒，我看到了一支漂亮的钢笔、一把精确的直尺和一个可爱的橡皮擦。它们都是我写作文时的得力助手。
首先，我拿起那支钢笔。它的笔身光滑而坚固，笔尖锋利而精细。每当我用它写字时，它给予我流畅的书写体验。钢笔的墨水流畅，字迹清晰，让我的文字更加工整美观。它是我写作文时的不可或缺的工具，让我能够将思绪转化为文字，表达自己的观点和感受。
接着，我拿起直尺。直尺是一把精确的测量工具，它帮助我在纸上规划出整齐的行间距和字数。我可以用直尺测量每一行的长度，确保我的作文排版整齐有序。直尺的刻度清晰可见，让我能够准确地调整段落的长度和对齐方式。它是我写作文时的指南针，让我能够保持文字的整体美观和结构合理。
最后，我看到了橡皮擦。橡皮擦是我写作文时的安全网。当我犯下笔误或者需要修改文字时，橡皮擦能够帮助我擦除错误，重新书写。它柔软而耐用，不会损坏我的纸张。橡皮擦让我有勇气去尝试新的表达方式，因为我知道即使出现错误，我也能够纠正它们。
综上所述，钢笔、直尺和橡皮擦是我写作文时不可或缺的文具。它们分别代表了书写的流畅性、排版的准确性和修改的灵活性。有了它们的帮助，我能够更好地展现自己的思想和创意，写出一篇优秀的作文。
1. 三年级用铅笔,橡皮,书本写一篇作文怎么写300字
我是个马大哈式，有一天，我还没做完作业，就去找同学玩。回来时看到了惊人的一幕，只见书桌上课本、练习本乱七八糟，文具盒里的东西到处都是。我吃惊地看着这一切，而书桌上所有的东西视我如无物，象着了魔法一样自已动起来、吵起来、打起来，我好奇地看着它们。
橡皮指着铅笔说：“写呀，看你写得快，还是我擦得快。”
铅笔不服气地在课本上、练习本上跑来跑去，一会儿走猫步，一会儿蹦蹦跳跳；一会儿划个圈，站在圈中亮个相，一会儿画个大厦，在大厦中逛逛。
橡皮紧追其后，累得满头大汗，把课本、练习本擦得一块黑一块白。
而课本、练习本气得大叫，说铅笔划痛了它，说橡皮弄脏了它。它们想躲进书包里去，却被尺子挡住去路，而小刀则击打着塑料文具盒，为铅笔加油鼓劲。
当铅笔把整整二本书和三本练习本跑了个遍时，橡皮累得瘫下了。这时，小刀说：“铅笔老弟，过来，让我给你 *** *** ，等会儿再比。”说完，左一下，右一下，把铅笔削得尖尖的，而橡皮还在那里拍打身上的灰尘。
尺子等得不耐烦了，拍打着桌子大叫：“快点、快点、开始第二场比赛。”
“慢！”突然，一个低沉而洪亮的声音说道。大家寻去，却是钢笔在说话。钢笔说：“你们太不象话了，你们看看把新书新练习本弄成什么样子了，主人把我们集合在一起是为了学习，不是让我们来玩的。”
铅笔说：“他还学习呢，有时拿着我在墙上画，脏了墙不说，还经常弄痛我。”
小刀说：“对，上课时他还用我在课桌上刻字呢，根本不爱护公物。”
橡皮说：“他学习不认真，写不了两个字就用我去擦，还念念有词，什么咚擦擦、咚擦擦，还吐口水在我身上，说是用了口水，擦得更干净。恶心死了。”
尺子说：“就是，他不用我去量尺寸，却用我与同学打架，他高兴了，痛的却是我，好几次差点折断了我的腰。”
这时，课本、练习本哭得稀哩哗啦的。“你们和主人一样，就敢欺负我们，不为我们画上美丽蓝图，却乱涂乱画。”
钢笔说：“唉，主人是不对，但是你们更不对。我们能看着主人这样下去吗？我们能自暴自弃吗？我们一起想想办法吧，帮助主人好好学习。今天，我们先休息，明天再商量商量。”
大家齐声说好。钢笔、铅笔、橡皮、，格尺、小刀回到了文具盒，课本、练习本排着队走回了书包。
我见此情景，突然觉得鼻子酸酸的。
2. 用钻笔橡皮笔记本写的作文
这一天小主人从书包里拿出来了铅笔、橡皮和笔记本，放在了桌子上，这是桌子上的他们说了起来。
铅笔骄傲的说：“笔记本！要是没有我，你身上哪有那么多漂亮的字啊？不想你，什么都不干，光让 *** 。”这是，橡皮听了这些话很不高兴，说：“铅笔，你先别说笔记本，你整天光走错路，还的我每天都把自己即光话又洁白的身子弄得脏兮兮的，主人就给我反复的洗澡。还有你——笔记本，我每天尽心尽力地帮你把身子擦的滑溜溜的，而你呢？不但不好好的感谢我，还在书包妈妈的怀里把我当成床，压得我喘不过气来，你真太不讲义气了！”铅笔和橡皮合二为一地一起责怪笔记本，笔记本解释的机会也没有。
这是，不知道为什么铅笔和橡皮又打了起来。两人打得鼻青脸肿。突然，铅笔问笔记本：“是谁在你的身上写出漂亮的字的？是我——铅笔。”橡皮又对笔记本说：“那又是谁帮你把身子洗的那么光滑？是我——橡皮。”铅笔和橡皮各说各给笔记本的好处。铅笔和橡皮异口同声的说：“笔记本！你支持哪一方？”笔记本左右为难，没有做出回答。只是一边说一边用手拉拢着橡皮和铅笔：“大家都是朋友吗？有事好说，干吗要动手吗？”铅笔和橡皮听了大发雷霆，就冲上前去狂打笔记本。橡皮把笔记本身上所有的好看的字全都抹掉了；而铅笔也把笔记本所有干净的地方画上了一些弯弯曲曲的线。
小主人回来一看笔记本那么脏，就顺手把笔记本扔到了垃圾桶里。一开始，铅笔和橡皮欣喜若狂。可是过了一段时间，他们就越来越无聊了。因为笔记本走了，自己就没有用武之地了，所以他们决定把笔记本再救回来。
他们来到垃圾箱里，把笔记本救出来。铅笔把橡皮抹去的字又写了回来；橡皮又把铅笔画的线抹去。笔记本对铅笔和橡皮：“谢谢你们救了我。”“不用不用。”铅笔和橡皮连忙说着，“是我们害了你。”
从此，铅笔、橡皮和笔记本又成为了行不影不离的三兄弟！
真情文章，我的过去mypast
3. 三年级作文：铅笔、橡皮、钢笔之间的争吵
夜深人静的时候，铅笔盒里发生了争吵。争吵什么呢？噢，原来他们在争吵谁最有用。
只见铅笔狂妄地说：“我是最有用的，小主人写字、素描，哪回不用我啊？再说了，我物美价廉，深受消费者的喜爱！”橡皮不服气的叫到：“错啦，错啦！我是最有用的，铅笔经常把字写错，不但我来擦，还慢慢的消耗我的生命！我的献身精神，漂亮的外表，那样比你铅笔差呢？”在一旁的尺子也加入了争论：“我才是最有用的，铅笔老弟不能把线画直，用我靠一下，他就画得很直啦。而且，我身上的刻度清晰可见，无论什么物体，只要我往他旁边一站，就知道他有多高，准确无误。只是，我本来眉清目秀，现在被铅笔老弟画得脏兮兮的，小主人开始讨厌我罢了！”这是，一直在旁边观战的钢笔挤了进来，钢笔是铅笔盒里的新成员。他以“新贵”的傲慢拍着胸脯说：“小主人现在五年级了，铅笔用少了，不会经常写错，橡皮用少了，线也比以前画直了。所以，以后使用最多的就是我了，除了尺子，你们都该下岗了。而且，我价值最高，不像铅笔容易折，也不像橡皮生命短暂。”就这样，他们的争吵越来越激烈，谁也不理谁。
这时候，睡梦中的小主人听到了他们的争吵声。他长叹一口气，说：“唉，你们都别吵了，对我来说，你们都一样重要，你们不能只看到自己的优点，却没有看到自己的缺点。你们要团结一致呀！”
听了小主人的话，大家都惭愧的低下了头。
4. 我的钢笔橡皮作文
[我的钢笔橡皮作文]今天，妈妈给我买来一块钢笔橡皮，哇！好奇特的一块钢笔橡皮！它就像一块巧克力，散发出诱人的香味儿，我的钢笔橡皮作文.它是长方形、蓝颜色的，正面还有一个调皮的蓝精灵图案.瞧！它身穿一件黑衣服，大脑壳，大脚板，瞪着一双警觉的眼睛.看他那滑稽的样儿，我想：如果我写错题，它准会拿它手中的红、黄、蓝三种颜色的警告牌，吹着哨向我跑来，对我说：“小主人，这道题，你这道题写错了！快用我擦掉它吧！” 我想，我要爱护这个小伙伴呀，最好的爱护就是作业不出错，不用它.从此后，我写作业可认真了，总是一笔一划化的，一点儿错也不出，小学六年级作文《我的钢笔橡皮作文》.妈妈夸奖我说：“我的亮亮，写作业认真仔细，全家第一！”其实，这要感谢漂亮的“蓝精灵”才对，是它培养了我认真的好习惯.我的钢笔橡皮作文250字/ 小学生作文网。
5. 400字作文《橡皮块与钢笔的童话故事》
有一天，小刚正在画画，他把一棵树画错了地方，找到橡皮，就用橡皮擦干净了。橡皮有点沾沾自喜了，蹦蹦跳跳的迈进铅笔盒，得意地对这铅笔盒里的用具说：“哼 ，你们这些没用的东西，主人用我一下就把画错的树擦掉了。你们有什么用处啊？”铅笔听了，不服气的说道：“没有我帮主人画画，小主人能用上你！”尺子听了，反驳铅笔：“你还说你好呢，你看你，每次都在我身边蹭来蹭去，都画脏了我的新衣服。我却能把一条一条的弯曲线调整的笔直，小主人肯定喜欢我！”铅笔和橡皮一起反问尺子：“你扁扁的，个没我们没高，外表哪有我们漂亮。你等着吧，过不了几天，你就会被主人掰成两半，扔进垃圾箱的！”尺子生气极了，伤心地跑走了。
过了几天，小刚要画房子的屋顶，却找不到尺子，小刚再也画不直线了。小刚心急如焚，他一定要找到尺子。他找呀找呀，终于在学校的花园里找到了尺子。他问尺子：“你为什么要走呢？”尺子一边哭一边讲：“铅笔和橡皮欺负我，说我长得不好看，不如它们。”小刚说：“大家都是好朋友，何必为了这么小的事情而伤了和气。大家都有各自的用处，要看见别人的长处，发现自己的短处，你们要取长补短。记住一句话：虚心使人进步，骄傲使人落后。一定要虚心接受别人的意见啊！”
从此，铅笔、橡皮和尺子再也不骄傲了，它们之间互相帮助、取长补短，再也不争吵了，一起协助小刚学习。
6. 钢笔、墨水与橡皮擦作文400字
一天，一位小主人做完作业，便躺倒床上迷迷糊糊地想睡觉，这时候，小主人隐隐约约地听到了。
钢笔愁眉苦脸地说：“老兄，我的命真苦啊，我们这个小主人，天天用完了我也不套笔盖，害的我得了肺炎，更让我忍受不了的是，一当我不出墨水的时候，小主人就把我摔到边上，摔得我头昏眼花，晕头转向，分不清天和地了。”
“老弟，我的命也和你一样。”橡皮无奈的叹了口气说。
“小主人总是用你在我的身上乱画，让我得了皮炎，全身没有一块好肉，更糟糕的是，我原本只能擦铅笔，小主人硬要让我去擦钢笔，越擦越糊，我身上都变黑了，因为黑了，小主人差点把我撕得粉身碎骨了！”钢笔和橡皮打算一走了之。小主人听到了钢笔和橡皮的诉苦，下定决心一定要改正，好好爱惜文具。
名师点评：故事很生动，寓意也很深刻。文中的“小主人”平时不爱惜文具，有天晚上听到钢笔和橡皮之间的对话，认识到了自己的错误。
钢笔和橡皮的对话描写得很精彩，拟人的修辞手法用得很好，赋予了它们以人类的情感，让读者觉得很亲切，都不忍心伤害它们了。看到这篇文章，那些平时不爱护文具和其他物品的人，该有所领悟了。
“害的我得了肺炎”中“的”去掉。（。
7. 以铅笔橡皮转笔刀钢笔写一篇400字的可童话故事
从前，有一支漂亮的铅笔，她总是能画出很美的图画.她身边的橡皮总是默默的看着她，并喜欢着她，每当她画错的时候，橡皮总是用自己的身体去帮她改正过来，从而得到画布上美丽的图画.日子一天天过去了，橡皮的身体也一天天瘦了起来.但只要是铅笔需要，他总是抢着去帮忙！ 但是铅笔却喜欢着转笔刀，因为转笔刀可以把它变得美丽，可以帮他完成美丽的图片，尽管转笔刀会使她的身体变的短了，生命减少了，但她就是喜欢.因此，她总是在转笔刀面前表现的很优秀，并希望转笔刀也一样爱自己.她完全不知道默默守在自己身边的橡皮. 有一次画家拿着铅笔去画画，不小心就把最后一笔画错了，画家一生气就把铅笔给扔了，这个时候，是橡皮帮她解了围，把那错误的一笔擦到.这时的橡皮已经只有最后一点力气了，但分还是用这一点儿力气去找铅笔，找他爱的人.最后终于找到了，他把铅笔抱在怀中，很幸福、很开心，他笑着对铅笔说：“亲爱的，我爱你。”
此刻铅笔不知所措了，她努力想象着橡皮为她做的一切，原来橡皮一直爱着自己，也只有在橡皮面前，她才会出错误，才会更真实，自己太傻了。 她被橡皮的话感动了，自己也深深的点了点头说：“其实我也是喜欢你的，只是连我自己都不知道。
我们相爱吧！”听了这句话，橡皮幸福的笑了一下，就死了，因为他爱铅笔，并为之付出了自己宝贵的生命，他感觉自己值。 生活其实也是这样的，只有好好珍惜自己所拥有的一切，才能不会后悔，才能过得幸福。
不要等到幸福擦肩而过时才想到自己曾经拥有的一切是那么珍贵。
8. 钢笔和修正贴作文三年级300字
橡皮、钢笔和修正贴
从前，玲玲有一个粉红色的铅笔盒，里面住着三个好朋友：橡皮、钢笔和修正贴。
一天，他们在玩，一不小心，橡皮打到了钢笔的手，钢笔不高兴了：“干吗打我的手啊？！”橡皮正玩得不亦乐乎，还以为它在开玩笑，便又拍了一下钢笔的手。钢笔勃然大怒：“你干什么？”它似乎非常愤怒，“你……拍我手干吗？你以为我是纸糊的呀？”橡皮这才感到不对劲，因为眼前这座火山好像要爆发了，“他怎么了？”它问修正贴。“它想把你踢出去……”修正贴说。
橡皮眼睛一转，说：“我想换一换我们的任务，行吗？”修正贴他们听得一头雾水。“我的意思是，”橡皮接着说，“从此往后，我来贴，钢笔来擦铅笔，修正贴来写字。”钢笔不可思议地望着橡皮：“同……同意……。”修正贴不高兴地说：“那主人玲玲会不高兴的！”不过，它还是想试试它的任务。
最后，它们还是换了换。
第二天，玲玲改数学的时候，刚要拿橡皮，钢笔挺身而出，结果可想而知，数学本子被划得乱七八糟。“哎呀！”玲玲喊，“怎么会这样？”她说：“只好用修正贴了！”橡皮又跳进了她的手，玲玲一下把它摁在本子上面。“哎呀！原来这么不好受啊！”橡皮一下跳起来，“我还是当橡皮来擦吧。”玲玲都要急哭了：“我怎么把我的数学全给擦了！！”玲玲一边垂头丧气地想着老师会怎样，一边又去改数学。她发现了一处错，想拿橡皮，结果，修正贴蹦出来，把本子都给贴满了。玲玲对这样的情况烦透了，收起本子，上学去了。
放学啦！玲玲一回家，便重重地把钢笔盒一放，拿起钢笔、橡皮和修正贴，扔进了垃圾箱，头也不回地走了。
铅笔盒在不远处叹惜着，它是唯一一个目睹全过程的“人”。
9. 我是橡皮的作文300
“像糖不是糖，有圆也有方。写了错别字，全靠它帮忙。”这个谜语，你能猜出来吗？我想，聪明的你一定已经知道了。你猜对了，它就是橡皮。今天，我就用我的五员大将：眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵和手来观察我的橡皮。
我的橡皮原来是一个“流浪儿”，它是我捡回来的，已经跟了我一个多月了。它是四四方方的，黄中带黑，好像半年都没洗澡了。凑近鼻子闻一闻，会有一股淡淡的橡胶味扑鼻而来。闭上眼睛：用手摸一摸，它的表面并不光滑，有突点；按一按，会觉得很有弹性，还是温的；掂一掂，和十枚两分硬币差不多重。拿我的橡皮擦作文纸，能发出“沙沙沙”的声音；擦桌子时，却一点声音也没有，擦出来的橡皮屑是黑色的，长一毫米左右。被擦过的桌子，顿时干净了许多，亮堂了许多。
我现在这块橡皮太普通了。我要发明一块电脑橡皮。它不仅能轻易擦掉钢笔，水笔，勾线笔等书写出错后的痕迹，而且我还要在它身上按个接收机，让它自动地把课堂上老师讲的知识存在文档里。当我开小差时，它会悄悄提醒我上课一定要专心听讲，让我自觉地改正上课抢话的坏习惯！如果你也想订购，那么现在请先跟我预约，二十年后，我会保证送货上门！
点评：文章开头用猜谜的方式引入，一下就吸引了读者的眼球。接着小作者又用上五员大将对橡皮进行了细致入微的观察，让毫不起眼的“流浪儿”立体地呈现在了读者的面前。合理丰富的想象，幽默生动的语言让人耳目一新，更使橡皮“活”了起来。
1. 用铅笔橡皮尺子钢笔文具盒写一个童话
我有一个文具盒， 里面装着铅笔、橡皮、直尺、钢笔和圆珠 笔。
有一天，他们居然说起话来了。 铅笔把眼睛瞪得圆溜溜的首先开腔： “我们这儿，谁也没有我有用！ 主人最喜欢拿着我写字了，而且写出来的 字又端正又漂亮。
我不仅冰雪聪明，而且打扮时尚，说有多 美就有多美， 你们看，我这一身黑红交错的大衣， 啧啧，也太漂亮了吧……” “快别自夸自大、自吹自擂了！” 矮矮胖胖的“矮冬瓜”——橡皮忍不住了： “那天，主人写了一个错别字，翻箱倒柜 的找了我老半天呢！ 你看我，胖胖的身材，多健壮！ 黄白相间的衣服，多明亮！ 洁白如雪的肌肤，多么的举世无双！” “哼，我才好呢！” 高大帅气的尺子撇了撇嘴也发话了： “昨天上美术课，主人的手就没有离开过 我！ 你们看看我，挺拔修长的个子， 晶莹透亮的皮肤，哎呀，真是独一无二呀 ！” 钢笔、圆珠笔还来不及争辩， 主人我就把文具盒打开了。 我先用铅笔打草稿， 再用橡皮擦掉了写错的字， 然后又拿起了尺子用圆珠笔画了直线， 再用钢笔把刘老师刚才布置的“请写一篇 童话故事”的作业完成…… 这时，文具盒里一片寂静，大家面面相觑 ， 过了好久才都回过神来： “哈哈，原来我们都是有用的啊！”。
2. 铅笔尺子橡皮文具盒的作文370字
一个宁静的夜晚，大家都入睡了，唯独小主人的书包里吵哄哄的，热闹极了，走进一看，原来是文具盒里的文具们发生了争吵。
瞧瞧，每个文具都吵得面红耳赤，谁也不让谁，大家都在争论谁的功劳最大。第一个发言的是风度翩翩的钢笔，只见它挺直了腰板，对着大家自豪地说：“我是最厉害的！因为小主人每天写作业的时候都离不开我，没有了我，小主人就完成不了作业，所以说我的功劳是最大的！”钢笔的话音刚落，就引来了铅笔的不满：“谁说你的功劳是最大的？我也可以帮助小主人写字啊，但你可以帮助小主人画图吗？每当小主人上课时要连线、画画时，哪次没有我的身影？我的功劳才最大！”高高直直的尺子听了钢笔和铅笔的对话，不服气地说：“你们虽然都可以帮助小主人写字，但没有我也不行，你们要知道，小主人笔下的一条条直线，可都是靠我笔直的身板画出来的，我的功劳才是最大的！”这时，矮矮小小的橡皮发话了：“你们都算不了什么，我的功劳才最大，每当小主人写错字的时候，都是我挺身而出，把错字擦掉，所以，功劳最大的应该是我！”一旁的彩笔看见大家吵得那么热闹，也不禁发话了：“我是不能被忽略的，每当小主人上美术课要画画时，都是靠我上色！所以，小主人画出的每一幅漂亮的画，我也有一份功劳！”一直沉默不语的圆规也插了进来：“小主人每次画圆的时候，都是靠我帮忙，没有我，你们谁也帮不了小主人画圆，我才是最棒的！”“我的功劳最大！”“我才是第一！”“我是最厉害的！”……文具们都争吵不休，把文具盒姐姐给吵醒了。文具盒姐姐看到文具们争吵的样子，语重心长地对大家说：“各位，其实你们每个都有自己的优点，也不能分出谁的功劳最大，因为，团结力量大，你们其中如果少了一个都不好，你们应该团结起来，一起帮助小主人学习，只有这样，才是最完美的。”文具们听了文具盒姐姐深刻的一番话，都惭愧地低下了头，从此，它们更加团结了，齐心协力帮助小主人。
3. 橡皮书包笔袋写一篇作文
我的书包我有各式各样心爱的文具.铅笔、钢笔、尺子、修正带……可我还是最喜欢能够海涵这一切的书包了.我的书包是红色的，上面有四个可爱的哆啦A梦，一个是把眼睛瞪得滚圆滚圆，仿佛在说：“上课一定要专心哦！”一个小家伙则把眼睛眯起来，张大了嘴向着我笑，受其感染，我也总会和它相视而笑，周围的一切，也会美好起来.还有一个哆啦A梦眼里透着一股灵气，像是会给我带来无穷的力量，因此每当我考试遇到难题时，我会不由自主地看看它，它也像洞悉了一切，告诉我一定要冷静，要细心，层层剥茧难题自然会迎刃而解.最后一个是调皮蛋，它把舌头伸出来，似乎在向我讨东西吃.书包里面分三个夹层，我总是井井有条的归类，第一层空间大的放英语书之类的大书，第二层放铅笔盒，第三层就放语文书、数学书和各类本子.书包的两侧各有一个小袋子，用来放纸、跳绳和水杯是最好的.心爱的书包，感谢你一路相伴的四年光阴，一起分享快乐，希望你继续陪我走过五光十色的春夏秋冬……。
4. 有铅笔、尺子、橡皮、文具盒、的作文1oo字
我的铅笔盒中，有一支引人注目的铅笔――是我妈妈给我买的自动铅笔。它虽然不精致，但我每天都要用它。
这支自动铅笔又细又长，它除了笔头、笔盖和夹子是黑色的以外，浑身上下都是绿的，好看极了。说它长一点也没错。它有15厘米长，而且还跟一个小铅笔盒差不多长。说它细，一点儿也不过分。它的宽只有1厘米长。自动铅笔的笔盖多么像它的“礼帽”而夹子和笔头呢？就像自动铅笔的“头”和“脚”。用它时可方便了。只要装进一根笔芯，再按几下它的“小礼帽”自动铅笔笔芯就露出来了，这样，就可以用了。
我可喜欢这支自动铅笔了。
5. 你捡到一个文具盒,里面有一只钢笔,一把尺子,一块橡皮和一把个
英语：Lost & FoundI picked up a pencil box, there is a pen, a ruler, an eraser and a pencil sharpener.These are your?If you are, please call 0112-1234567 （写什么号都行）My name is XXX （写你自己的名字）汉语：失物招领我拿起一支铅笔盒，里面有一支钢笔，一把尺，一块橡皮和卷笔刀.这些是你的吗？如果是你，请叫0112-1234567（写什么号都行）我的名字是XXX（写你自己的名字）满意请选为满意答案，O（∩_∩）O谢谢。
6. 看图写话文具盒、铅笔、尺子、橡皮,钢笔
从前，有三个好朋友：铅笔、橡皮和转笔刀。
因为它们配合得很好，它们的小主人也常常受到老师的表扬。 可是有一天，他们三人大吵起来。
“在文具家族中，我的功劳最大。"铅笔傲慢地说。
“你的功劳大吗？”橡皮说。“如果你写错了字，没有了我怎么办？看来我的功劳才大。”
“安静，我的功劳才是最大的，你铅笔钝了，没了我，还能写出字来吗？它橡皮也没什么好擦的。”转笔刀也不甘落后。
…… 从此，它们三人谁也不理谁了。 碰巧的是：这天，它们的主人考试了。
本来胸有成竹的主人遇到了难题，铅笔写错了字，橡皮却在睡大觉，主人只好把错字放在一边重写。不一会儿，铅笔钝了，写不出字来，转笔刀却在玩游戏机，主人只好使劲写，才写出一些字，但不清楚。
几天后，试卷发下来了，主人考得低分，伤心得哭了。原来，写错字橡皮不愿擦掉，笔钝了，转笔刀不愿削，写字不清楚，减了好多分。
文具盒阿姨知道了，对铅笔、橡皮和转笔刀铅说：“孩子们，你们别吵了，主人考得低分，是因为你们，你们可要改一改！” 铅笔、橡皮和转笔刀听后，想了一想，决定同心协力，为主人服务。 后来，主人的成绩大大提升，受到了老师的表扬。
铅笔、橡皮和转笔刀在文具盒里听到了，心里美滋滋的。
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