民办中小学转为公办学校,那么,该民办学校的校长和老师能直接有编制吗?

来源:网友推荐     更新:2024-05-06
相比于公办学校,民办中小学的教师有优势吗?

相比于公办学校,民办中小学的教师至少有如下四个方面的优势。
第一,锻炼的机会很多。民办学校不像公办学校,一般不会人浮于事,聘用老师是一个萝卜一个坑,所以,老师的工作量比公办大一些。有些人因此叫苦叫累,其实,年轻人多做点工作能够得到更多的锻炼,工作能力会上升得很快。而且,民办学校都是从无到有创办起来的,老师直接参与了创建过程,民办学校的办学理念一般都很新,老师的工作可以积累新理念下的教学经验,也可以学到创业经验。

第二,人际关系不复杂。公办学校在职称评聘、晋级升职等方面人际关系比较复杂,老师要想有个好的职业发展,光靠努力教学、认真管班不一定奏效,相对复杂的人际关系,弄得人很迷茫,工作累,心也累。民办学校任人唯贤,一切凭能力和工作成绩说话,量化数字说明问题,这样,人和人之间的关系就相对简单一些,没那么复杂,教师只要做好工作就行了,其他的不用多想。
第三,民办学校老师发展比较灵活。在公办,受编制限制,两地分居的老师要想调动工作到一块都很难,如果从普通学校跳到一个好的学校,更要花九牛二虎之力,很多老师的后顾之忧解决的难度比较大。民办学校则不同,学校能及时为老师的家属解决工作,老师如果在一个学校干得不如意,个人实际问题得不到解决,就可以合同到期走人,如果有更好的高大上的心仪学校,只要教师的实力可以,换学校相对公办容易。

第四,民办学校老师有大发展的机会。民办学校的老师,与公办一样,可以从普通老师发展到骨干或专家型老师,可以从老师发展到学校管理人员,甚至当上校长。民办学校的老师一旦走上管理岗位,薪资收入就会比公办对应职位的人员工资高,甚至实行年薪制,收入高很多,很多学校管理人员待遇是跟学校的经济效益挂钩的,效益高,薪资巨高。民办学校的老师如果经验比较丰富,还可以创业办培训机构、办学校,如果是这样,那人生和事业就是大出彩了。
综上所述,有人说,民办学校老师退休了没有退休金,不是“铁饭碗”,但从这四个方面来说,到民办做老师有可能捧的是“金饭碗”,优势很大呀!

区别见下面:民办学校是公司、社会组织或者个人等出资,建设的学校;公办学校主要是国家出资,建设的学校。不过,民办学校和公办学校都是经过各个部门审核通过的学校。民办学校的学费需要一万左右,毕竟是公司、社会组织或者个人出资,以盈利为目的的教育孩子;公办学校的学费需要五千左右,国家付出较大的资金链,让家长的负担少一些。

民办中小学转为公办学校,民办学校的校长和老师不能直接有编制,但是工作待遇会有所提升。新增了保障教职工待遇的具体规定,要求民办学校应当依法保障教职工待遇,按照学校登记的法人类型按时足额支付工资,足额缴纳社会保险费和住房公积金。

建立民办幼儿园、中小学专任教师劳动、聘用合同备案制度,建立统一档案,记录教师的教龄、工龄,在培训、考核、专业技术职务评聘、表彰奖励、权利保护等方面统筹规划、统一管理,与公办幼儿园、中小学聘任的教师平等对待。

制度须知

对民办教育的鼓励、支持措施的同时,针对近年来出现的无序竞争、违规办学等行业乱象加强了行业监管。”在刘林看来,这些禁止、限制措施是对少数、少量不符合政策方向和群众利益的办学行为的有力纠正,是对民办教育的保护与支持,符合绝大多数民办教育工作者的初心和社会各界对民办教育健康发展、持续发展的期盼。

在法律地位上,更加体现平等原则,充分保障民办学校师生的同等权利,依法维护民办学校的同等地位。在政策要求上,更加强调支持规范并重,双轮驱动促进民办教育高质量发展。

以上内容参考:人民网——支持+规范 民办教育开新局



得看教育局怎么认定。有没有编制,是教育局会同财政局等部门共同认定的。

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