什么是托幼一体化

托幼一体化是：指统整托幼资源，将0~6岁婴幼儿的教育与保育相互衔接，进而实现婴儿与幼儿教育的有效融合。

托幼一体化有效拓展我国托幼教育资源、提升托幼教育服务质量、减轻家庭教育养育压力、提振育龄夫妇生育意愿，其目的是提高0—6岁婴幼儿教育保育的质量，优化托幼资源，促进婴幼儿全面健康成长。

“一体化”并不是“一致化”，“托幼一体化”既强调将0~6婴幼儿教育保育作为一个整体，又关注这两个不同年龄段儿童教育的阶段性与差异性。“托幼一体化”具体包括管理体制一体化、财政投入机制一体化、托幼机构设置一体化、师资队伍一体化和课程体系一体化。

“托幼一体化”不仅有利于促进儿童全面发展，还有利于拓展并优化托幼服务资源；不仅直接关系千万家庭和谐稳定，而且直接关涉国家经济社会高质量发展。

价值：

1、有利于保障儿童教育、发展权利，促进儿童身心健康全面发展。“托幼一体化”将0~3岁与3~6岁婴幼儿教育保育服务相衔接，将0~6岁婴幼儿的教育视为整体。

“一体化”的教育保育工作注重遵循婴幼儿身心发展规律，建构早期儿童发展需要的各领域关键经验，更有利于促进儿童身体、认知、情感、社会性等方面的全面发展。

2、有利于拓展并优化托幼教保服务资源，推进普惠性托幼服务体系构建。在幼儿园中开设托班是我国当前“托幼一体化”的主要形式之一。

幼儿园托班能够有效利用学前教育普及普惠发展十余年来的成果与资源，包括幼儿园环境、设施设备、师资等，有效缓解托位短缺问题，有利于拓展与优化托幼教育资源配置。