荀子人本恶的十个论点
孟子与荀子的人性论虽然观点不同，但都试图为解决当时社会问题提供理论基础。孟子的“性善说”为他的“仁政”政治主张寻找人性的支撑，而荀子的“性恶说”则因看到战国末期的混乱局面，希望通过强化秩序来约束人性，防止人欲横流。两人不约而同地从“人性”而非“神性”去寻找价值的支撑，共同体现了人本...
“如何理解人性本恶这句话？”人性本恶，这是我国古代杰出的政治理论家和著名的唯物主义哲学家荀子，提出的人性论是性恶论。他的思想理论，批判地吸收了先秦各家学说的成果，明显地带有综合百家的倾向，达到了先秦时期的高水平！荀子认为:人的本性是恶的！人能够为善，是后天人为改造的结果。他激烈反对...
《荀子·性恶》“圣人之所以同于众其不异于众者，性也；所以异而过众者，伪也。”能行，能止，能为，即是君子。小人循性而不知为，君子明天人之分，化性起伪，不舍于性而求有为，性与为既是有区别而对立的，又是一致而并存的。性虽具有欲望，但性本不怎样恶，不加以节制才乱，才恶。所以...
在儒家学派中，孟子是一位主张“性本善”的重要代表人物，他认为人之初性本善，人的天性中蕴含着恻隐、羞恶、恭敬和是非之心，这些都是与生俱来的善良特质。而另一位代表人物荀子则持有“人性之恶”的观点，他指出人生而性本恶，需要通过礼乐等外在规范来引导人们向善，才能使社会秩序得以维护。现代社会...
孟子认为人性本善，也就是善是人本天生具有的，不必加以后天改造生成。而荀子则不同，他鼓励对人性进行后天改造，经过改造的人性就不再是真正的人性，而是“伪”。伪的本意是“人为”， “人之性恶，其善者伪也” 。“善”是后天环境和教化学习的结果，“礼义者，圣人之所生也，人之所学而能，所...
人本性恶，弱肉强食是生存法则。善是在制度控制下的环境中学习形成的。人出生后，未睁眼就会吃，所以人和其他动物一样，生存是人的本能，弱肉强食则是一切动物的生存法则。也有人认为人性本善，可又要强调好好教育，教育是什么，教育就是教人懂规则，守制度，使人克服贪。人本是恶的，只靠后天修成...
孟子立足于人的社会属性，主张道德修养是对人先天具有的内在的道德意识的开发；荀子则立足于人的自然属性，强调道德修养是主体通过学习达到对外在的礼法制度的遵从。两种人性论看似对立，实际上是互补的。当然孟子主张的性本善论在中国历史上盖棺而论完全就是个笑话，导致伪善和犬儒主义的盛行。
荀子主张“性恶论”，认为人本性恶，善是后天学习的结果。他强调后天学习的重要性，认为圣人与众人本性相同，只是通过不同的行业、习俗、学习才有了差异。普通人只要努力学习，也能成为圣人。荀子强调教育的作用，全面论述了教育的目的、内容和方法，包括尊师重教、注重实践、知行合一、学思兼顾、参验反省、...
这两大“人性说”，就是性善论和性恶论。人性到底是本善还是本恶，这似乎现在也得不到一个完美的解释。前者的代表思想家，是儒家的亚圣孔子；而持有“性恶论”的思想家，最具代表性的是“儒法”兼修的荀子。当然，与其说荀子儒法兼修，不如说他是由儒转法，变成了...
家庭和谐、社会秩序等价值观念，有助于提升社会道德水平和改善人与人之间的关系。3、当代儒家思想的发展 当代儒家学者对荀子的思想进行了深入研究和批判，提出了许多新的解读和发展。当代儒家思想倡导的“人本主义”、“人性善良”等理念，对于当代社会的人文关怀和人类价值的弘扬具有重要意义。
计姜17297492227问：
人性本善的辩论观点,急!!! -
德宏傣族景颇族自治州鼻翼说：
—— 善有善报
计姜17297492227问：
试述先秦儒家学派的源流,代表人物和基本观点 -
德宏傣族景颇族自治州鼻翼说：
——[答案] :儒学文化从春秋孔子时代距今已有二千五百年历史,春秋时期是中国文化积极发展的一个时段,也就是亚士贝士说的轴心... 这是孟子的主要贡献. 到了战国后期,另一位儒学大师荀子主张人性恶,与孟子相反,主张用后天的道德修行来抑制人的恶性...
计姜17297492227问：
人本来是善的还是恶的
德宏傣族景颇族自治州鼻翼说：
—— 生命是来源于:宇宙生命的本源.而宇宙生命的本源是无善无恶的.所以三字经中的“人之初、性本善”,或者荀子说的“人性本恶”,这都是描述生命本源的两端. 最后的结论:生命的本体(也可以说是本源)是非善非恶的.它清净无相、如如不动.
计姜17297492227问：
人性本善论点 -
德宏傣族景颇族自治州鼻翼说：
—— 性本善是说没有人以出生就想着要去害别人的.本恶是说求生的本能,会下意识的争夺生存资源而不顾别人的死活.就想小孩儿抢吃的差不多.所以说,性本善是在和别人没有冲突的情况下,但一旦有了利益冲突,自私的本性就体现出恶来了.我们可以认为恶就是求生的自私本能.其实事实就是既不是善也不是恶,因为他就没意识.所以是性善的话可以抓住人之初时,没有自己的意识和价值观,他就是一张纯净的白纸,恶,定义为对他人不利,善为友善,婴儿一没有能力恶,二作为群居动物的我们对待同类本能就是和平善意的,三是婴儿不可能意识到自己和别人发生了利益冲突.后天教育的事就不讨论了.
计姜17297492227问：
人的本性是什么 -
德宏傣族景颇族自治州鼻翼说：
—— 人的本性是恶,从小孩子就可以看出来,小孩都比较残忍,没有怜悯之心,但是,接受教育知识,...
计姜17297492227问：
本文作为《荀子》的开篇之作,是一篇论述学习的经典议论文,其中心论点为___________.荀子认为,学习的意义在___________,___________.学习... -
德宏傣族景颇族自治州鼻翼说：
——[答案] 解析:本题旨在引导我们理清本文的思路,整体感知课文,从而达到熟练背诵全文的目的.参考答案:学不可以已 提高自己 改变自己 弥补不足 积累 坚持、专心
计姜17297492227问：
谁知道荀子的简介及其思想.和《劝学》对现实生活的意义? -
德宏傣族景颇族自治州鼻翼说：
——[答案] 哲学思想 荀子的思想偏向经验以及人事方面,是从社会脉络方面出发,重视社会秩序,反对神秘主义的思想,重视人为的努力.孔子中心思想为“仁”,孟子中心思想为“义”,荀子继二人后提出“礼”,重视社会上人们行为的规范.以...
计姜17297492227问：
荀子劝学写出两条受到的启发对于荀子的观点,你是否同意,为什么?
德宏傣族景颇族自治州鼻翼说：
—— 1、青,取之于蓝,而胜于蓝;病,水为之,而寒于水.说明学习是不可以停止的,俗话说活到老学到老,学无止境的就是这个道理;2、不积跬步,无以至千里.学习是从一点一滴开始的,只要能持之以恒,积少成多,便能掌握丰富的知识,所谓水滴石穿、铁杵成针就是这个道理.所以,荀子的劝学篇,在现代对青年人来说,也是有很好的启发教育的.
计姜17297492227问：
阅读下面的材料,根据要求作文.(50分)儒家在关于人的本性方面有两个观点,孟子认为“人性本善”,荀子认为“人性本恶”.告子却认为“人性本无善、... -
德宏傣族景颇族自治州鼻翼说：
——[答案] 后天环境对人的影响《三字经》中第一句话就是“人之初,性本善”如果真是如此,那社会上为什么会有那么多的恶人呢?如果天生性善,想必其恶应该是后天形成的啰!所以“人之初,性本善”接下去的两句就是“性相近,...
计姜17297492227问：
辩论人本为善怎样辩论,多一些答案 -
德宏傣族景颇族自治州鼻翼说：
—— 人之初,性本善.孩子眼中的世界是最纯洁的.提倡性善论的在哲学家(参看中国)占大多数,主张性恶论的据我所知很少,我知道的是荀子,应该可以提炼一下观点,对比辩论.呼~~以上为非专业个人观点,仅供参考O(∩_∩)O
