思政教育融入课堂课题研究
答：核心素养不断受到重视,逐步在中小学课堂中尝试实施和实践,取得了系列研究成果。最近笔者通过课题,与课题组思考和实践如何更好结合数学文化、闽南文化和侨乡文化等思政要素,结合社会主义核心价值观,融入小学课堂,通过学科教学,有效提高学生的思想道德水平,进一步发展学生的数学素养。我们选择人教版小学五年的《位置》进行研究...
答：在课堂教学中，坚持教师为主导、学生为主体，让学生主动、积极地参与教学活动，充分发表自己的意见，给学生创造一个和谐、轻松的课堂氛围；在课后，教师要经常与学生接触、交谈，了解他们的学习需要、生活问题等，指导他们学会总结知识、改进学习方法。情感在教育过程中起巨大的调节作用，教师对学生的热爱、...
答：在思政课教学过程中,教师要以学生为课堂教学主体,教师要在导师的作用下利用恰当的教学方式不断调动学生自主学习的热情,引导学生发现问题,培养学生通过多种途径独立解决问题的能力。通过理论与实践相结合,提高学生的思想道德修养。在创新教育理念下,在对高校学生进行思政课教学的过程中,传统的教学模式已经不能很好地发挥...
答：思政教育怎样融入高职英语微课教学如下：高职英语作为公共基础课，承载着语言与文化的功能，又兼具工具与人文的属性，如何实现高职英语与思想政治教育同向同行，形成协同效应，是新时代赋予高职英语课程的新要求新课题。随着微信、微课、微视频等“微时代”的到来，思想政治教育信息化越来越普及，因此探索课程...
答：如天津市2019年组织了全市首场课程思政网上集体备课,集中研究思想政治教育融入课程教学的方法途径;江西省试点双师同堂,部分高校试点推进思政课教师与其他学科专业教师同堂授课、指导实践教学;武汉大学“六院士同上一门课”,面向本科新生开设“测绘学概论”专业基础课;北京理工大学推出“以学生为中心”教学能力提升系列午餐...
答：以下是一些方法，可以将课程思政融入专业课教学中：1. 提高课程思政融入的主动性。教师可以在课程教学中，有意识地挖掘和引入思想政治教育元素，比如课程讲解中融入时事热点、国家政策等内容，从而引导学生关注国家、社会和行业发展的大局。2. 制定相关的课程思政教育方案。教师可以根据课程内容和教学要求，制定...
答：我们提炼的数学德育内容为：培养严谨态度，崇尚理性精神，提升数学审美，养正家国情怀。一、做好数学“课程思政”，要深度挖掘这门课程的“思政元素”。1、从学生的日常行为进行思政教育，培养严谨态度。要求学生不迟到，不旷课，提前到课堂，就是教育学生履行契约。要求学生上课遵守纪律，认真听课，就是要求...
答：对学生的思想政治教育不仅仅局限于课堂教学,而应充分发挥校园文化的潜在的作用,这也是加强思想教育工作的有效措施。校园文化,是学校在长期的教育教学实践中所形成的校园精神和文化氛围,具有潜在的渗透性。学校通过开展学术、科研、文化、艺术、体育等丰富多彩的活动,利用各种载体,陶冶情操,使学生从中受到教育和启发,并...
答：要将思政元素融入课堂，可以从以下两方面入手：一、课程思政化：包括教学理念的思政化、教学内容的思政化和教学实施过程的思政化，要有意识地将思想教育和社会主义核心价值观融入整个教学活动中，培养学生养成科学严谨、勤于思考、勇于担当等精神品质；二、课室布置思政化：通过使用KT板、易拉宝等道具，符合课程...
答：在直线与圆的教学中，可以融入思政元素，实现课程思政与思政课程的有机衔接。以下是几种具体的融入方式：1、培养学生的爱国情怀：介绍我国古代数学家研究直线与圆的相关历史资料和重要成果，例如，我国古代数学家祖冲之在研究圆周率方面的成果，让学生感受到中华民族在数学领域的卓越贡献，培养学生的爱国情怀和...
一燕19434767537问：
如何把思政课融入英语教学
德昌县后缩说：
—— 教学过程中,各学科都可以相互融合.英语教学中,融入思政课,首先应该培养学生的爱国主义情感.其次,应教育学生平等待人,尊重他人,与人和谐相处.
一燕19434767537问：
语文教学怎样对学生思政教育 -
德昌县后缩说：
—— 大学教育在整个教育系统中占着很重要的位置,大学生是专门性的人才,他们不仅要拥有较高的知识水平,也要拥有较高的道德水平,来更好地适应社会并对社会做出更大的贡献.我们可以将大学思想政治教育与大学语文教育结合在一起,在提...
一燕19434767537问：
充分发挥道德与法治(思想政治)课主阵地作用,深入挖掘语文、历史和...
德昌县后缩说：
—— 1.引言如何激活初中思想品德课堂,提升课程教学的有效性?一直以来,都是思想品德课程教学改革研究的关键课题,尽管很多教育界的专家学者对上述课题展开过深入的研究,并提出了一些理论和实践上的建议,然而,从整体的大环境上看,...
一燕19434767537问：
如何利用传统文化在政治课堂中育人 -
德昌县后缩说：
—— 摘 要:把中国优秀的传统文化融入思想品德(以下简称＂思品＂)课堂,提高中学生对中华文化的认同感,实现立德树人的根本任务,是思品教师无法回避的课题.笔者从借用中国童谣、赏析中国成语、讲述古代名人故事、引用古典诗文、收集谚语格言、利用多媒体课件这六个方面介绍了自己在日常教学中的相关做法.
一燕19434767537问：
如何立足课堂实践,实施有效教学 -
德昌县后缩说：
—— 随着综合实践活动小课题研究常态化实施的逐步实现,“有效推进”已成为实施素质教育,提升课程实施水平的必然要求.我们在不断的探索与实践中逐渐意识到,提升课程实施水平的核心问题在于研究性学习中能否对学生进行有效的行动指导...
一燕19434767537问：
如何增强思想政治教学的吸引力 -
德昌县后缩说：
—— 在思想政治课教学中,如何调动学生学习积极性、增强吸引力,是需要认真研究的问题,也是检验思想政治课教师教学思想和教学技能的重要方面.作者在政治课教学中,对如何增强吸引力做了一些积极探索.1.更新观念,以先进、科学的教育...
