六年级文言文二则教学反思
答：《两小儿辩日》是部编版六年级下册第五单元第14课《文言文二则》的第二则。本文选自《列子·汤问》，记述了孔子路遇两个孩子在争辩太阳远近的问题，而孔子不能作决断之事。说明了知识无穷、学无止境的道理，同时也赞扬了孔子实事求是的精神。相比较于《学弈》而言，这篇文章就难得多了。不仅读起来难，...
答：《学弈》选自《孟子·告子上》。文中阐述了学习要专心致志这一观点，列举了弈秋教两人下棋的事，通过正反两个事例，告诉我们做任何事都应专心致志，不能三心二意，否则就会一事无成。课堂上，我是这样进行教学的：一、直接导入。我从单元要素开始，直接导入新课。二、教学铺垫。1.回顾文言文学习方法。
答：1、《文言文两则》的教学反思：开学的第一天讲授了《文言文两则》，从整节课来看进行的比较顺利，但是自己对自己的教学有了一定的想法：2、成功之处：导入课程直截了当。对于高年级的学生来说，对于文言文并不陌生，所以我采取了从古代思想家入手，回忆相关的学习文言文的方法，这样让学生很快进入了课文...
答：百度上有学奕》教学目标: 1、学会三个生字,理解语句意思,把握课文内容,体会做事要专心致志的道理。 2、有感情地朗读、背诵课文,做到正确、节奏停顿得当、抑扬顿挫,从反复诵读中初步感受文言文的语言特点。 3、初步了解学习文言文的方法,培养学习文言文的兴趣。 教学重点、难点: 读懂每句话的意思,正确地断句,流利地...
答：《文言文二则》是部编版六年级上册第22课。本文由《伯牙鼓琴》和《书戴嵩画牛》组成。在第一课时，学习《伯牙鼓琴》时，我是这样进行教学设计的：一、导入新课 1.理解题目 二、读课文 1.自由读课文，读准字音。2.指名读，纠正读音，随文识字“哉、巍”。3.听课文朗读。4.指名读，纠正朗读，读出...
答：实践证明,在生动活泼、师生互动的课堂里、在丰富有趣的活动中恰到好处的因势利导迁移应用可以让语文教学事半功倍,同时六年级学生的知识、能力会喜获“双赢”,他们的情感会得到升华,语文学科的魅力才足以得到展现。 4. 六年级语文学习、反思和计划 《我的学期我做主》 语文课,我应该这样做:1、我会改掉坏习惯,专...
答：今天我把它作为第一篇文言文来上。 小学六年级的文言文阅读是为初一正式实现文言文阅读教学目标做好辅垫,激发兴趣,打下基础。因此第八组导读中明确指出:“本组课文将引导你初步接触一下文言文”,“第一次学习文言文,要对照注释,一字一句地读,争取通过自己的努力,把课文读通,读懂。” 我的教学指导思想是: 1、...
答：小学六年级下册语文教学反思1 文言文中的寓言蕴涵深厚,往往是以一生动浅显的故事揭示一个深刻的道理。在日常的教学中,经常会遇到这样的问题——在前面的诵读古文、理解意思、想象情境时十分的热闹,而一问起“你领悟到什么道理”,立刻就静下来、哑下来。这说明,对寓意的理解不仅是教师教学中的重点,更是学生理解上的...
答：《两小儿辩日》：从不同的角度去观察事物，得到的结论便不同。这正象我们以前学的课文《画桃》一样，从不同的角度观察桃子，桃的形状就不同。《学奕》：做事要一心一意、专心致志，不能一心二用，这样才能学业有成。
答：今天我读了语文六年级下册的第一篇课文——文言文两则。这第一则文言文是：学弈，它选自《孟子·告子》。文章先写弈秋是全国最善于下围棋的人，接着写弈秋教两个学习态度不同的人下棋，学习效果也截然不同，最后写这两个人学习结果不同，并不是因为智力上有多大差别。通过这件事，说明了学习应专心...
庄枯15719164720问：
六年级语文学习、反思和计划 -
漳州市艾登说：
—— 《我的学期我做主》 语文课,我应该这样做:1、我会改掉坏习惯,专心听课,认真完成作业,积极思考;2、每天坚持每天听写词语、摘抄优美句不懂的就及时向老师或同学请教,巩固自己的基础知识;3、多看有益的课外书,大量阅读中外名著、国学经典以及优秀的课外书刊杂志等,提高自己的阅读理解能力,仔细观察人或事物,多写观察日记,提高自己的写作水平.4、学习上绝不能有侥幸心理,也绝不能临急抱佛脚,更不能临阵磨枪,要打有准备之仗,要一步一个脚印,我的成绩要名列前茅!5、我还要继续努力学习,克服缺点,争取不断进步6、请老师和父母监督我,一旦我做不到上述几项,可以提醒我,严格要求我,耐心教育我,我的成长离不开老师和父母的帮助.
庄枯15719164720问：
联系生活实际,你能从这两个故事中悟出什么道理?(六年级上册语文第一课文言文两则) -
漳州市艾登说：
——[答案] 第一个 告诉我们做什么事情一定要认真 专心致志,不可三心二意,不能半途而废,如果不这样的话将会一事无成. 第二个 告诉我们要像文中那两个小孩样大胆推测,也要向孔子那样 知之为知之,不知为不知,是知也.不能不懂装懂.
庄枯15719164720问：
鸡兔同笼教学反思 -
漳州市艾登说：
—— 《鸡兔同笼》教学反思对于我班多数的学生来说,学习《鸡兔同笼》可能会有一定的难度.所以在这节课当中,我主要借助教材上的列表法同时结合引导学生画图的方法,再配合假设法.充分运用了动手操作这个手段,让学生弄懂鸡兔同笼问...
庄枯15719164720问：
珍珠鸟教学反思 -
漳州市艾登说：
—— [珍珠鸟教学反思]《珍珠鸟》教学反思 实验小学 吴先凤 《珍珠鸟》是根据作家冯骥才的散文改编的,描写了“我”为一种怕人的珍珠鸟创造了安逸舒适、自由自在的生活环境,使它们与“我”越来越亲近,说明“信赖,往往创造出美好的境界...
庄枯15719164720问：
六年级下册《文言文两则》学弈和两小儿辩日一共表达了什么?一共!不是分开的.结合两篇文言文中心思想一共表达了什么?要用三、两句话概括,不超过三... -
漳州市艾登说：
——[答案] 专心致志,探索客观真理,要敢于独立思考,大胆质疑.说明宇宙无限,知识无穷,再博学的人也会有所不知,学习是无止境的.
庄枯15719164720问：
关于初中语文教学反思
漳州市艾登说：
—— 初中语文教学反思1经过几个月的语文国培学习,结合教学工作实际情况,我认识到有一条原则较重要,但平时教学中没被重视到,那就是——让赏识走进语文教学.这样...
庄枯15719164720问：
数学阅读有关资料急急急?数学阅读有关资料急急急,求答案<b
漳州市艾登说：
—— 阅读是人类社会生活的一项重要活动,是人类汲取知识的主要手段和认识世界的主要... 前苏联著名数学教育家斯托利亚尔说:“数学教学也就是数学语言的教学.”新课程...
庄枯15719164720问：
月考数学不及格反思
漳州市艾登说：
—— 教师的教学反思是教师自我完善和提高的过程,通过反思教学能使教师不断成长,成为出色的专家型、学者型教师.接下来是小编为大家整理的月考数学不及格反思,希望...
庄枯15719164720问：
谁先迎来黎明教学反思 -
漳州市艾登说：
—— 《 谁先迎来黎明》的教学反思 雍熙二小 白玉华 本课教学目标的实现需要分步骤进行,让学生一步步在探究过 程中掌握科学概念,是新课程科学教学理念体现的典型一课.主要是 解决两个问题:一、确定不同地区的位置关系.二、确定地球的...
